<p class="ql-block">文字部分屬原創(chuàng)；</p><p class="ql-block">圖片來源《網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀人像精選集》</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">昨天下午和今天上午看到了在四個人身上發(fā)生的兩件相同類型的事。</span></p> <p class="ql-block">第一件事。</p><p class="ql-block">昨天下午，我下了公交車，再步行回家。共有兩個紅綠燈的距離。快走至第二個紅綠燈路口時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面有一對情侶。他們是與我同向前行的，所以他們沒看到我。我不緊不慢地正常速度朝前走著，但是距離二人越來越近。他們兩個人，一會兒他摟摟她的腰，一會兒她再摟摟他的，一會兒他拍拍她的肩膀，一會兒她再拂拂他的。兩個人當(dāng)然沒我走得快呀。交通燈轉(zhuǎn)換成了紅色，他們二人只得停下來等。只見男生半蹲了下去，女生一轉(zhuǎn)身竟坐上了他的右肩。好幸福的一對戀人。女生穿著牛仔短褲，修長粉嫩的雙腿斜叉在人行道上，儼然給過往車輛留下了美麗的風(fēng)景。二三十秒后，我也只得駐足等候，雖近在咫尺，但我故意裝作不看他們。綠燈亮起，女生起身，我們開始朝路口對面行進(jìn)。此時，他們兩個人大部分精力開始顧及交通安全，不再卿卿我我。終于有了好意思搭訕的機會，我問：“你們是職業(yè)學(xué)院的學(xué)生嗎？”男生看看我：“嗯?！蔽倚χf：“你看我像不像老師呀？”男生看著我，也開始微微笑起來。然而，還沒等他想好我問題的答案，我們都已穿越了路口。我朝南走去，他牽著女生的手卻朝著二人早計劃好的西邊方向走去了。</p> <p class="ql-block">第二件事。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在我的辦公桌在教育服務(wù)中心。</p><p class="ql-block">八年級有老師給自己訂了奶，送奶員老把奶放在我辦公室。之前，我早商量了相關(guān)老師要按時取。起先是兩個女生，可近兩三周變成了其中的一個女生和另外一個男生啦。我早已觀察到了這個變化，但是從未問及原因，事實上也沒打算問。今天上午兩個學(xué)生又來，女生先稱“老師”，接著道“取奶”，我朝他們點點頭示意。女生用手拿起了奶，剛要轉(zhuǎn)身朝外走，對面辦公桌的老師道：“看，只有兩袋奶，都是這兩個學(xué)生一起來取。”他這話不是對他倆說，顯然是對著我們辦公室里的同事說。但是，男生迅速做出了反應(yīng)，他指一下女生：“是她讓我陪著來！”說完，兩個人先后邁出了門口，只見女生看著他，左手突然狠拍了一下他的右肩。男生當(dāng)然知她為什么這樣呀，因為他不該說“她要他陪著來”，而應(yīng)說成“他主動陪著來”。女生很瘦，臉蛋兒很美；男生個兒高高的，身材很好。又走出幾步后，女生把奶全塞到了男生手中。男生是欣欣然接過去的。</p><p class="ql-block">你猜，明天這個男生還陪女生來取奶嗎？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">讀者朋友再想想，昨天下午和今天上午這兩件事本質(zhì)的相同之處是什么？</span></p>