<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “小學(xué)”是從幼兒園向前邁進(jìn)的另一個(gè)臺(tái)階，是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅程。他們對(duì)即將到來的小學(xué)生活充滿了無限的向往和憧憬。</span></p> 課程緣起 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 偶然機(jī)會(huì)聽到孩子們之間的關(guān)于上小學(xué)的對(duì)話……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子間的對(duì)話，引發(fā)了幼小銜接的一系列故事……</span></p> 01 憧憬:我心中的小學(xué) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 帶著興奮的心情，幼兒描繪出自己心中的小學(xué)????</span></p> 02 問題:關(guān)于小學(xué)，我想知道 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1??、小學(xué)生是怎么玩游戲的呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.小學(xué)和幼兒園有什么不一樣呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.小學(xué)老師是怎么上課的呢？</span></p> 老師的思考 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。” 對(duì)即將到來的小學(xué)生涯，幼兒有擔(dān)心有好奇。既然他們提出了關(guān)于小學(xué)的問題，那么他們會(huì)有怎樣的解決渠道和策略呢？我們?cè)囍褑栴}拋還給了幼兒。</span></p> 03 求助:小學(xué)教師一起“云參觀” <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由于疫情原因，不能到小學(xué)去參觀，通過云課堂的形式讓大班孩子感受小學(xué)的氛圍， 從而順利走向快樂成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。??????</span></p> 04 探秘小學(xué)、采訪小學(xué)姐姐 05 家園共育 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們利用家長(zhǎng)資源，讓孩子們和爸爸媽媽一起通過調(diào)查表，網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步了解有關(guān)小學(xué)生的知識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的認(rèn)知。</span></p> 06 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">繪本閱讀??</span></p> 《我準(zhǔn)備好了上小學(xué)一年級(jí)了》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 繪本作為幼兒人生中的第一本書，它的生動(dòng)趣味滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。所以我們利用繪本故事，讓幼兒了解如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒跟著繪本中的小花，一起從與好朋友分別、離開幼兒園的不舍，逐漸對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往，從心理和生理準(zhǔn)備好上一年級(jí)。</span></p> 教師思考 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過采訪、調(diào)查、繪本閱讀，全體幼兒和家長(zhǎng)都參與到有關(guān)小學(xué)的調(diào)研和認(rèn)知中，初步了解了小學(xué)的生活。但是我覺得他們獲取經(jīng)驗(yàn)只是單向、被動(dòng)的，不利于幼兒對(duì)小學(xué)建立起系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)。因此我們還要進(jìn)一步讓孩子切身去體驗(yàn)。</span></p> 小學(xué)生活初體驗(yàn) 1.學(xué)會(huì)計(jì)劃 <p class="ql-block"> 能夠合理安排自己的時(shí)間，有計(jì)劃地做好自己的事情，也是作為小學(xué)生要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。因此我們?cè)诩w活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)著自己安排游戲內(nèi)容，并且按照計(jì)劃進(jìn)行游戲活動(dòng)。</p> 2.體驗(yàn)上課 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 進(jìn)入大班，幼兒對(duì)時(shí)間的感知已經(jīng)有了一定的發(fā)展。特別是大班下學(xué)期，我班幼兒對(duì)時(shí)間的概念特別清晰，因此我們讓幼兒體驗(yàn)了小學(xué)45分鐘的上課狀態(tài)。</span></p> 3.課間十分鐘 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 盛筠杰：“在課間，我們可以去喝水、去上廁所，還可以當(dāng)好值日生”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 嘉興：“下課了，我們可以和好朋友一起聊天、一起玩?！?lt;/span></p> 4.整理書包?? <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 書包是小學(xué)生必備的用品，整理書包是小學(xué)生每天必做的事情。所以為了到小學(xué)之后我們都能成為書包整理小能手，在本次體驗(yàn)活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)了整理書包這項(xiàng)技能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 從幼兒園到小學(xué)，我們的孩子們和家長(zhǎng)們都會(huì)面臨很多新的挑戰(zhàn)，但最重要的第一步是讓孩子們擁有對(duì)小學(xué)充滿向往、期待的心理準(zhǔn)備。關(guān)于“進(jìn)入小學(xué)”這件事，我們班的孩子們還有很多想說的、想做的。新的旅程即將啟程，我們的精彩還在繼續(xù)…..</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大班的小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)生活在向你們招手呢！</span></p>