“放手游戲，從心開始”——蘇仙區(qū)機關幼兒園北園保育老師讀書分享活動

蘇仙區(qū)機關幼兒園

安吉游戲的春風正席卷著全國幼教大地，讓沉靜其中的每一位孩子身上都散發(fā)出了無限光芒。在我園，安吉游戲也在如火如荼的開展，而如何因地制宜，讓安吉游戲精神融入到幼兒園的一日生活中，讓放手與發(fā)現(xiàn)變成一種習慣，是我們老師需要不斷學習努力前行的方向。在這個過程中，幼兒園的保育老師們同樣也承擔著不可忽視的重要作用！ 準備篇 為了讓保育老師們更好的了解什么是安吉游戲？為什么要開展安吉游戲？如何開展安吉游戲？怎么讓安吉游戲精神結合實際工作來有效開展？圍繞這一系列的問題，本學期的保育學習計劃中，我們就把學習安吉游戲理論知識列入其中，讓老師進行深入了解與學習。 　　活動前我們召開了保育員業(yè)務學習相關會議，告知了老師們本學期計劃安排。請老師們提前閱讀安吉幼兒教育書籍《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》。 進行篇 進入學習階段后，鼓勵保育老師結合書籍上的理論知識，聯(lián)系實際工作進行分析、理解。 　　在學習過程中，通過個別表達、小組討論、集體研究等形式進行探討。 在自由輕松的環(huán)境中，大家暢所欲言。把心中的所想、所思、所得，都一一闡述，各取所長，各補所短，互相分享，共同進步。 小結篇 　　在一系列的讀書分享活動后，緊接著再次“回頭看”，把理論知識進行及時梳理回顧。 　　最后，圍繞“在班級開展安吉游戲中能做什么？怎么做？以及在自己協(xié)助班級開展一日活動中怎樣滲透安吉游戲精神？”來重點探討，把安吉游戲的理念融入到我們自己的活動當中，真正的達到學習的目的。 　　“學習永無止境！”在我園安吉游戲的學習與探索之路上，需要每一位老師的共同配合，我們將繼續(xù)抓好保育老師安吉游戲知識的學習與實踐，用她們的智慧幫助孩子們在安吉游戲中收獲更多的精彩！ 編輯：陳旭芳 圖片：王芳李海濤一審：廖玲終審：張元鳳