<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，6月13日，瀘縣奇峰鎮(zhèn)寶藏學(xué)校與寶藏幼兒園聯(lián)合開展了幼小銜接游園活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動開始前，小朋友們參加了學(xué)校的朝會，體驗了升國旗的莊重嚴肅。升旗儀式活動，讓小朋友們對國旗有更加深入的認識，從小就有愛國情懷，做有遠大理想和抱負的新時代中國人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動開始，老師向小朋友們介紹寶藏學(xué)校的校訓(xùn)“每天進步一點點” 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參觀文化景觀石，了解“橋高千仞看云飛，更上頂層觀日出”的含義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來到科學(xué)實驗室。老師問：小朋友，你知道科學(xué)實驗室是做什么的嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">????：是研究蝸牛??的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????：是研究生物的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????：是研究外星人的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????：做實驗的?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們各抒己見，萌發(fā)了許多奇思妙想。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">來到了一間可以暢所欲言的教室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著來參觀校園里的景觀池。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們排排走，井然有序的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“看！這有一條金魚。”小朋友們高興的分享著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感受寶藏學(xué)校的橋魂文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參觀了一間發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美的美術(shù)室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路過了“側(cè)耳傾聽夢之聲的”音樂室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們興致盎然的觀看了寶藏學(xué)校的課間活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大哥哥大姐姐們?yōu)樾∨笥褌儽M心盡力表演了花樣跳繩，小朋友們不吝贊美，給予了熱烈的掌聲??。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂初體驗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了能幫助小朋友們更好的適應(yīng)小學(xué)生活，體驗學(xué)習(xí)的樂趣、激發(fā)探究的興趣。寶藏學(xué)校準備了兩堂有趣的課，讓孩子們在實踐收獲成長，開啟新的學(xué)習(xí)階段。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跟隨著熱情和藹的體育老師，體驗著趣味游戲。小朋友們上了一堂活力滿滿的體育課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感受生動有趣的美術(shù)課。羅老師的態(tài)度親切、語言生動，小朋友們都聽的津津有味。紛紛舉手與老師互動，完美的融合在我們的課堂當(dāng)中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作品展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今日收獲滿滿的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甜蜜一刻，品嘗可口的飯菜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">????：“哇，這有好多吃的、喝的呀?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">????：“對啊，太好吃了?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們初次參觀了即將進入的小學(xué)校園，體驗了小學(xué)課堂，對小學(xué)生活充滿了憧憬。在接下來的幼小銜接工作中，寶藏學(xué)校教師將躬行踐履，知行合一！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：陶思鳴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：張春英</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：王萬玲</p>