<p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接，是兒童從學(xué)前教育階段進(jìn)入學(xué)校教育階段、是童年生活的一種自然延伸和過渡。隨著六月的悄然到來，大班幼兒距離進(jìn)入小學(xué)的時間越來越近。對于幼兒來說，這將是一場新的旅程和挑戰(zhàn)；對于家長來說，這也是新的考驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘇霍姆林斯基說過“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)微的任務(wù)?！?。對于如何做好科學(xué)的幼小銜接，讓幼兒以最好的狀態(tài)進(jìn)入小學(xué)校園需要家校雙向努力，缺一不可。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為此，在《綱要》和《規(guī)程》等相關(guān)政策的指引下，我們專門開展幼小銜接線上家長會積極動員家長，希望能夠最大限度發(fā)揮家園聯(lián)動的作用幫助幼兒做好科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備。家長會上我們向家長宣傳了如何科學(xué)有效做好幼小銜接的相關(guān)事宜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過老師的動員宣傳，家長們也積極響應(yīng)，力求做好家園合力，幫助孩子做好科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備。讓我們一起來看看家長在家是怎么通過一日生活來幫助幼兒做好準(zhǔn)備吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??? ① ???</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">一、培養(yǎng)孩子的時間觀念</p><p class="ql-block ql-indent-1">在生活中，有意培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得一日生活中什么時候應(yīng)該做什么事，并且要努力做好；不該做的事不要做，控制自己的愿望和行為。幫助孩子形成良好的作息規(guī)律，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓孩子明白一分鐘、十分鐘、半個小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成一些事情，比如在規(guī)定的時間內(nèi)吃完早餐，在規(guī)定的時間去上學(xué)，養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???②???</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識</p><p class="ql-block ql-indent-1">要讓孩子知道自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生活、學(xué)習(xí)和勞動，自己的事情自己做，遇到問題和困難要想辦法自己解決。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們起床后自己刷牙洗臉，穿衣服。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??? ③ ???</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三、培養(yǎng)孩子的生活自理能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧。讓孩子自己收拾自己的衣服，自己整理自己的書包。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子的能力有所發(fā)揮時，他會感到自己是有價值的，當(dāng)孩子通過自己的努力做成一件事時，對他樹立自信心也是非常有幫助的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??? ④ ???</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四、培養(yǎng)孩子社會責(zé)任意識</p><p class="ql-block"> 要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)會簡單的勞動技能，起床后自己疊被子、會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書和其他用具等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??? ⑤ ???</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培養(yǎng)自主閱讀的習(xí)慣</p><p class="ql-block ql-indent-1">興趣是孩子最好的老師，為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、幫助孩子養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣，家長和孩子們在家選取了合適的地方設(shè)置家庭圖書角，并為孩子選購合適的書籍。堅持每日親子共讀，在陪伴孩子閱讀的過程中做孩子們的榜樣，耐心傾聽孩子的語言，鼓勵他們用語言或圖畫等其它方式表達(dá)。言傳身教，孩子們自然而然也學(xué)會了認(rèn)真的聆聽，并且聽懂之后更愿意表達(dá)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會各方面因素都對其產(chǎn)生影響。成長有路，銜接有方。 幼小銜接，我們在行動，家長在行動，讓我們家園合力，為幼兒的順利過渡共同發(fā)力，讓家園一起為幼兒的未來發(fā)展奠基！</p>