<p class="ql-block"> 教學常規(guī)是教學質量的根本保障。教學常規(guī)檢查能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并引導教師從問題中分析成因，研究對策，從而不斷促進教師常規(guī)教學效率的提高，讓"雙減"真正落地開花，有效促進教學質量的提升。</p> <p class="ql-block"> 2022年6月14日下午，小店鎮(zhèn)關帝小學進行六月份常規(guī)教學檢查。</p> <p class="ql-block"> 教導處對所有教案、作業(yè)、聽課記錄、課后反思等進行全面檢查。</p> 優(yōu)秀數(shù)學作業(yè) 優(yōu)秀英語作業(yè) 優(yōu)秀練習冊 優(yōu)秀小練筆 <p class="ql-block"> 高年級學生堅持每周不間斷地書寫小練筆，語文教師認真批改。</p> 優(yōu)秀聽課記錄 <p class="ql-block"> 按照上級要求，任課老師的每一張單元測試卷都附上答案。</p> 優(yōu)秀講評教案 <p class="ql-block"> 各班的成績冊整齊擺放，記錄著平時單元測試的點滴成績。</p> 優(yōu)秀教案 優(yōu)秀課后反思 <p class="ql-block"> 大部分老師可以做到課后有反思，且反思深刻，做到因材施教，具有針對性。</p> <p class="ql-block"> 從檢查情況來看，教師的檢查材料齊全，老師們在備課中傾注了心血，教案中呈現(xiàn)出教學環(huán)節(jié)完整，教學目標明確，內容重難點突出，字跡工整，板書調理清晰，反思及時并深刻，字里行間體現(xiàn)了老師們認真的態(tài)度和專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 當然，本次檢查也發(fā)現(xiàn)有很多不足，比如，有的老師并沒有按時交教案和作業(yè)進行檢查，也有的老師教案書寫潦草，補的痕跡明顯，也有手寫教案是抄出來的教案，有些教案反思不足，還有的教案沒有板書設計和作業(yè)布置。</p> <p class="ql-block"> 此次教學常規(guī)檢查既是一次交流與學習，更是一次鞭策與促進，今后的工作中，各教師要繼續(xù)本著求真務實，真抓實干的精神，力爭把常規(guī)工作做到實處，努力提升學校教育教學質量。</p> <p class="ql-block"> 更多的是我們發(fā)現(xiàn)，“雙減”之下，老師們的作業(yè)種類有些單一，針對這些問題，我們將進行改進。</p> <p class="ql-block"> 立足常規(guī)，精耕細作，在平凡的崗位上踏踏實實把每項工作落實到實處，做精做細，關帝小學全體教師將不斷創(chuàng)新、不斷進步、精心備課，勤于交流，我們在教育教學工作一定會得到滿意的結果！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：李孟飛</p><p class="ql-block"> 審核：尹凱歌</p>