<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)昌邑市教科院關(guān)于《昌邑市教研教改特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作方案》的會議精神，促使雙臺小學(xué)教研教改工作走向深處，推動學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展、特色化發(fā)展，雙臺小學(xué)6月15日上午召開了教研教改特色項(xiàng)目創(chuàng)建會議。</p> 傳達(dá)會議精神 <p class="ql-block"> 李永奎校長帶領(lǐng)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《昌邑市教研教改特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作方案》，學(xué)習(xí)過程中教師們認(rèn)真聆聽，積極思考，并提出了自己的想法。</p> 確定項(xiàng)目 <p class="ql-block"> 經(jīng)過教師們的學(xué)習(xí)、討論、論證，雙臺小學(xué)初步確定“靶向?qū)W習(xí)教學(xué)模式”作為本校教研教改的特色項(xiàng)目。</p> <p class="ql-block"> 教師們從問題產(chǎn)生的背景、解決問題的方式方法和策略、取得的成果三個方面進(jìn)行論證。</p> <p class="ql-block"> 在雙減的背景下，“靶向?qū)W習(xí)教學(xué)模式”的使用，既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又提高了他們學(xué)習(xí)的能力和素養(yǎng)。教師教學(xué)緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)得到及時評價(jià)，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，發(fā)展?jié)撃芎蛡€性，形成能力，實(shí)現(xiàn)全面的自我發(fā)展。</p> 制定方案 成立成員 <p class="ql-block"> 隨后，學(xué)校基于本校教育教學(xué)實(shí)際情況，制定了《“靶向?qū)W習(xí)教學(xué)模式”特色項(xiàng)目創(chuàng)建工作方案》，具體研究內(nèi)容符合昌邑市“二四一”小學(xué)教研體系中的內(nèi)容。確定項(xiàng)目組，校長為組長，教研組長和骨干教師為成員。之后，項(xiàng)目組將開始收集數(shù)據(jù)，進(jìn)一步論證，開展前期調(diào)研，為特色項(xiàng)目順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備工作。</p> <p class="ql-block"> 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。我們相信，在市教科院與教研室的領(lǐng)航下，老師們定會加倍努力，堅(jiān)定不移地走上教育優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展的道路。</p>