<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深化“優(yōu)教慶陽”工程，激發(fā)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量，促使學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。2022年6月15日，慶城縣逸夫小學(xué)舉行了一至五年級優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)。</p> <h3> 本活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一部署，教務(wù)處組織實(shí)施，從不同層面針對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了評比，于細(xì)微處彰顯教書育人的本色。</h3> <h3>第一階段班級自評促提升</h3> <p class="ql-block"> 一份優(yōu)秀作業(yè)不僅讓人賞心悅目，更是學(xué)生自律、好學(xué)、追求卓越的象征。老師們也為書寫整齊、格式規(guī)范的作業(yè)頻頻點(diǎn)贊。</p> <h3>第二階段年級互評激成長</h3> <p class="ql-block"> 學(xué)生作業(yè)頁面整潔、書寫規(guī)范；教師批閱認(rèn)真，符號(hào)嚴(yán)謹(jǐn)；學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批；針對學(xué)生的問題所在，寫出具有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性評語，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。</p> <h3>第三階段領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評促發(fā)展</h3> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真翻閱，仔細(xì)品評，欣賞著作業(yè)本上美觀的字跡，規(guī)范的格式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?hào)。對學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度提出表揚(yáng)，對教師負(fù)責(zé)的批閱態(tài)度表示肯定。</p> <h3>第四階段優(yōu)秀作業(yè)立榜樣</h3> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)雋秀的字跡，一次次優(yōu)秀的習(xí)作，一道道規(guī)范的計(jì)算，充分展顯出逸小學(xué)子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)展評活動(dòng)，既展示了部分學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，又彰顯了教師認(rèn)真的工作態(tài)度，對學(xué)生真誠、鼓勵(lì)的評語傾注了老師對學(xué)生的愛。相信通過這次活動(dòng)，所有參與的師生都收獲良多。向榜樣學(xué)習(xí)，加油努力吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">審 核：方 剛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰 稿：孫 強(qiáng)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">照 相：徐小軍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>