<p class="ql-block"> 綠樹陰濃夏日長，滿架薔薇一院香。6月16日上午第一節(jié)課，小學(xué)數(shù)學(xué)組所有老師齊聚A2006班，共同觀摩一堂由辛鎣老師帶來的妙趣橫生的數(shù)學(xué)教研課《數(shù)學(xué)廣角——推理》。</p> <p class="ql-block"> 為了呈現(xiàn)今天精彩紛呈的教研課，辛老師認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備課程，通過多次磨課，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，以求達(dá)到最佳效果。</p><p class="ql-block"> 在多次試教的過程中，我們二年級數(shù)學(xué)組的老師都積極參與其中，從教學(xué)設(shè)計、重難點突破、師生互動、課堂執(zhí)行情況等方面進(jìn)行交流、分享，為優(yōu)質(zhì)課堂的呈現(xiàn)出謀劃策。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課是一節(jié)有趣的活動課，又是一節(jié)思維的訓(xùn)練課，是通過分析學(xué)生日常生活中常見的事例，來培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識。</p> <p class="ql-block"> 低年級的學(xué)生對游戲永遠(yuǎn)充滿了興趣。在課開始前，辛老師請了兩位可愛的小助手上臺，通過創(chuàng)設(shè)猜一猜的游戲情境，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生千奇百怪的猜測到教師給出提示，進(jìn)行合理推測得出肯定的答案。讓學(xué)生初步體驗盲目瞎猜的不確定性與根據(jù)條件合情推理的科學(xué)性。學(xué)生不但體驗了學(xué)習(xí)的樂趣，還體會到了推理的魅力。</p> <p class="ql-block"> 接著辛老師用溫柔甜美的聲音，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)推理的世界。辛老師設(shè)計問題情景，并有意識的拉近問題與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生解決問題的興趣，通過全班齊讀題、分析題意后，辛老師鼓勵學(xué)生深入思考并獨立完成學(xué)習(xí)單，再在小組內(nèi)討論交流，給予了學(xué)生足夠的時間和空間去嘗試，隨后辛老師選取了學(xué)生的成果進(jìn)行展示分享，真正的把課堂還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 在具體的情境中辛老師再次讓學(xué)生體驗合情推理的思維過程，借助“不是……就是……”,“首先……然后……最后……”的話術(shù)引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會用準(zhǔn)確完整地語言表達(dá)推理的思維過程。整個過程設(shè)計上深入淺出，層層推進(jìn)，有重點、有深度、有廣度，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力與抽象邏輯思維能力，學(xué)生學(xué)得有滋有味又有效。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生積極參與課堂，暢所欲言分享自己的觀點，大膽又自信，其他學(xué)生聚精會神認(rèn)真聽講……</p> <p class="ql-block"> 瞧，同學(xué)們討論得多激烈啊，集思廣益，取長補(bǔ)短，更有利于我們的成長。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師認(rèn)真做好聽課筆記，并記錄下課堂精彩的環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說過：生活即教育。數(shù)學(xué)來源于生活，又回歸于生活。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，辛老師充分挖掘一些學(xué)生感興趣的、有一定生活經(jīng)驗的素材，比如猜小狗的體重、學(xué)生的班級等學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)活動，同時也讓學(xué)生體驗到“數(shù)學(xué)就在我身邊，我就在數(shù)學(xué)之中”，增強(qiáng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和信心，也再次讓學(xué)生經(jīng)歷了推理的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，進(jìn)行了集體評課，在李韻組長的主持下，老師們各抒己見，對課堂中的閃光點進(jìn)行了肯定，同時也提出了中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 課堂是學(xué)生的舞臺，老師是幕后的組織者，只有專注課堂這一舞臺，才能讓我們的學(xué)生在舞臺上綻放美麗。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。三尺講臺是教師的第一陣地，上好每一堂課是教師無盡的追求，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們愿在教研的路上繼續(xù)孜孜以求。</p> <p class="ql-block"> 文字：王斯祺 周芳</p><p class="ql-block"> 圖片：二年級數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block"> 一審：李韻</p><p class="ql-block"> 二審：龔小輝</p><p class="ql-block"> 三審：周小友</p><p class="ql-block"><br></p>