序 <p class="ql-block" style="text-align:center;">腳步丈量不到的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字可以。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼睛到不了的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字可以。</p> 書(shū)社歷程 <p class="ql-block"> 一個(gè)人可以走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)。2021年9月，在岱崮鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)王彬的帶領(lǐng)下，一群愛(ài)讀書(shū)的老師們加入了崮鄉(xiāng)時(shí)光讀書(shū)社，岱崮鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)羅強(qiáng)也加入了讀書(shū)社。</p><p class="ql-block"> 從此崮鄉(xiāng)時(shí)光讀書(shū)社的成員構(gòu)成一個(gè)生命共同體，一路相互扶持守望、相互激勵(lì)肯定。不知不覺(jué)，崮鄉(xiāng)時(shí)光的小伙伴們已經(jīng)伴著書(shū)香一起走過(guò)了春夏秋冬。</p> <p class="ql-block"> 一本《給教師的信》開(kāi)啟了崮鄉(xiāng)時(shí)光書(shū)社小伙伴們的共讀之旅，讓書(shū)社成員們感受到了共讀的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 目前，崮鄉(xiāng)時(shí)光讀書(shū)社已經(jīng)共讀了8本共讀書(shū)目——《給教師的信》《大學(xué)》《非暴力溝通》《致教師》《曼德拉傳》《朱自清散文集》《茶館》《活著》……</p><p class="ql-block"> 等新書(shū)的過(guò)程中，書(shū)社小伙伴們也分享了很多不同的書(shū)目。不論清晨、日落，或是深夜，讀書(shū)打卡已經(jīng)成為了崮鄉(xiāng)時(shí)光讀書(shū)社成員生活的一部分。</p> <p class="ql-block"> 6月16日下午，岱崮鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部崮鄉(xiāng) 時(shí)光書(shū)社以“生有涯，知無(wú)涯”為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)在愛(ài)生圖書(shū)室如期開(kāi)展。</p><p class="ql-block"> 岱崮鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)羅強(qiáng)、岱崮鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)王彬，崮鄉(xiāng)時(shí)光書(shū)社的成員們參加了本次活動(dòng)。</p> 活動(dòng)過(guò)程 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 <p class="ql-block"> 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)社成員參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)前，需要進(jìn)行抽題答題闖關(guān)，一星至四星的闖關(guān)，一級(jí)又一級(jí)的挑戰(zhàn)讓成員們感受到了知識(shí)的力量，一步步勇攀高峰。</p> <p class="ql-block"> 闖關(guān)成功，書(shū)社成員們拿到了王彬校長(zhǎng)頒發(fā)的獎(jiǎng)品。知識(shí)是甜的，讀書(shū)是快樂(lè)的！</p> 一路相伴，歡迎回家 <p class="ql-block"> 書(shū)社成員中，有一位可親可愛(ài)的老師，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，暫別工作崗位。即使她沒(méi)有在學(xué)校，她仍然堅(jiān)持一邊恢復(fù)一邊和書(shū)社成員一起讀書(shū)。</p><p class="ql-block"> 今天，她來(lái)到了學(xué)校，和我們一起參加了活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 多日不見(jiàn)的思念，化成一個(gè)暖暖的擁抱。</p> <p class="ql-block"> 丕芹姐姐，歡迎回家！</p> <p class="ql-block"> 讓我們聽(tīng)一聽(tīng)書(shū)社成員對(duì)丕芹姐姐的思念與祝福吧！</p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 讀書(shū)沙龍活動(dòng)馬上開(kāi)始，羅強(qiáng)校長(zhǎng)致辭，肯定了崮鄉(xiāng)時(shí)光讀書(shū)社的成果，認(rèn)可了每位成員的成長(zhǎng)與進(jìn)步，贊許了崮鄉(xiāng)時(shí)光讀書(shū)社帶動(dòng)了更多的人加入讀書(shū)社參與讀書(shū)，并提出了新的讀書(shū)要求，希望老師們能夠帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，帶領(lǐng)整個(gè)社會(huì)讀書(shū)。</p> 沙龍時(shí)間 <p class="ql-block"> 讀書(shū)沙龍正式開(kāi)始！讀書(shū)沙龍活動(dòng)分為抽取搭檔，抽取書(shū)籍，探討時(shí)間三個(gè)部分。</p> <p class="ql-block"> 16名書(shū)社成員通過(guò)抽簽的方式找到搭檔，再通過(guò)抽取書(shū)籍的方式，選擇一本共讀書(shū)目提出一個(gè)有意義的問(wèn)題供大家探討。</p> <p class="ql-block"> 拿到書(shū)籍后，搭檔們共同商議提出所抽取書(shū)籍中意義深刻的問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)在紙上，并記錄成員們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的討論。</p> <p class="ql-block"> 《致教師》問(wèn)題分享——幸福通過(guò)分享愈發(fā)豐盈，榜樣教師怎樣分享？書(shū)中的精神怎樣傳承？</p> <p class="ql-block"> 《朱自清》——你喜歡她的哪篇散文。你對(duì)朱自清的《白種人上帝的嬌子》這篇文章，有什么看法？</p> <p class="ql-block"> 《給教師的一封信》——怎樣讓孩子喜歡上閱讀？</p> <p class="ql-block"> 《活著》——福貴的一生是悲慘的還是幸福的？</p> <p class="ql-block"> 《茶館》——我們?cè)鯓涌创Ｋ臓數(shù)钠焚|(zhì)？遇到一些事情的時(shí)候，到底是說(shuō)真話還是假話？</p> <p class="ql-block"> 《非暴力溝通》——怎樣通過(guò)非暴力溝通化解沖突？</p> <p class="ql-block"> 《大學(xué)》——你與人為善，其實(shí)就是與己為善。我為人人，人人為我。</p> <p class="ql-block"> 《曼德拉傳》——曼德拉在獄中28載，是什么信念支持他，并讓他做了南非的總統(tǒng)？你心中的曼德拉是一個(gè)怎樣的人？</p> <p class="ql-block"> 學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺(jué)悟之機(jī)也。一番覺(jué)悟，一番長(zhǎng)進(jìn)。</p> 心語(yǔ)心愿 <p class="ql-block"> 讀書(shū)沙龍接近尾聲，每位成員為書(shū)社送上一份最真摯的祝福。</p> 小結(jié) <p class="ql-block"> 王彬校長(zhǎng)在活動(dòng)最后做了總結(jié)，并鼓舞書(shū)社成員朝著夢(mèng)想的方向砥礪前行！</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。這就是書(shū)社的魅力吧，讓一個(gè)人去影響另一個(gè)人，讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)另一個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓書(shū)香帶動(dòng)一群人做一件很有意義的事。</p><p class="ql-block"> “你今天讀書(shū)了嗎？”已經(jīng)成了老師們每日不可缺少的話題。</p><p class="ql-block"> 崮鄉(xiāng)時(shí)光讀書(shū)社，讓書(shū)香四溢，讓成長(zhǎng)共享，讓每一本書(shū)都變得有溫度，讓每個(gè)人都變得更精彩。</p>