<h3><br>天風(fēng)吹我上層岡，露灑長(zhǎng)松六月涼。<br><br>愿借老僧雙白鶴，碧云深處共翱翔。<br><br>——【唐】戴叔倫<br><br>6月16日清晨，一陣清風(fēng)，隨著整齊有力的腳步，進(jìn)入虎溪完全小學(xué)的校園。<br>這是2022年虎溪完全小學(xué)四&六年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)的教官們來(lái)了。教官們的到來(lái)，為學(xué)校增添了幾分不一樣的氣質(zhì)。教官們將帶領(lǐng)四&六年級(jí)的學(xué)生們，一起前往衡陽(yáng)未來(lái)科技園，在科技園的科技體驗(yàn)館里，感受科技的魅力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神，向未來(lái)翱翔!</h3> <h3>青青園中葵，朝露待日晞。<br><br>陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。<br><br>沐浴在陽(yáng)光里，學(xué)生們精神百倍，排著整齊的隊(duì)伍，等待出發(fā)的號(hào)令。<br>看孩子們的精氣神，多么蓬勃向上!難得的研學(xué)旅行，孩子們已經(jīng)迫不及待的來(lái)展示自己的活力和求知欲了!<br></h3> <h3>教官在向孩子們介紹研學(xué)紀(jì)律!</h3> <h3>尹校長(zhǎng)向孩子們重申紀(jì)律要求，并鼓勵(lì)孩子們，好好學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。</h3> <h3>向著未來(lái)，出發(fā)吧！</h3> <h3>長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，如巨龍蜿蜒，走過(guò)村落，走過(guò)小路，走上坦途，走向更光明、充滿(mǎn)希望的前路——也許，這就是本次研學(xué)旅行的意義吧！</h3> <h3>分坐八輛車(chē)出發(fā)的師生們，帶著期待，帶著興奮，等待出發(fā)!</h3> <h3>路途遙遠(yuǎn)，孩子們?cè)谲?chē)廂里組織起了小游戲，歡樂(lè)的笑聲，灑滿(mǎn)路途，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。</h3> <h3>巨大的體驗(yàn)館下，孩子們不顧長(zhǎng)途乘車(chē)的辛苦，以飽滿(mǎn)的熱情，期待活動(dòng)正式開(kāi)始。</h3> <h3>排隊(duì)進(jìn)入科技館的孩子們，科技的世界，將向他們展開(kāi)!</h3> <h3>分流到不同展廳，體驗(yàn)不一樣的課程。<br>看看孩子們期待的眼神，仿佛再說(shuō):“不要讓我失望哦！”</h3> <h3>“導(dǎo)游阿姨，這是什么?”<br>“這是刀具!”<br>“這刀怎么和我家的刀不一樣？一點(diǎn)都不鋒利!”<br>“等下看看機(jī)床加工，你就知道，它們無(wú)堅(jiān)不摧!”</h3> <h3>隨著深入展館，越來(lái)越多的新奇玩意呈現(xiàn)出來(lái)。激光內(nèi)雕機(jī)床前的展品，讓幾個(gè)自詡見(jiàn)多識(shí)廣的男孩子張大了嘴巴。<br>“同學(xué)，用個(gè)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)形容一下吧！”<br>“鬼斧神工!”</h3> <h3>展示的機(jī)床。<br>見(jiàn)識(shí)到了機(jī)床神奇的加工能力，孩子們紛紛摩拳擦掌，幻想著用機(jī)床把自己想得到的東西加工出來(lái)。<br>看著導(dǎo)游阿姨的示范操作，孩子們更興奮了。</h3> <h3>巨大的屏幕下，孩子們席地而坐，感受科技加工的魅力。<br>“神仙就是靠這個(gè)才能做出神器吧？”<br>“我們的電腦就這么造出來(lái)的？真了不起!”<br>“我想給爺爺做輛車(chē)!”</h3> <h3>加工基地運(yùn)行參觀。<br>科技館里還有個(gè)在運(yùn)行的加工基地，正在源源不斷的生產(chǎn)產(chǎn)品，更神奇的是，整個(gè)車(chē)間——一個(gè)工人也沒(méi)有……<br>一件件真實(shí)的產(chǎn)品，在無(wú)人車(chē)間里成型，帶給孩子們巨大的震撼!<br>“天哪，我還以為零件都是工人雕刻的呢！”<br>“不學(xué)技術(shù)，以后工人都當(dāng)不了!”<br>聽(tīng)到孩子們的話(huà)，導(dǎo)游阿姨笑了。<br>是的，只有親身感受科技的力量，才會(huì)讓孩子愛(ài)上科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。</h3> <h3>參觀完加工中心，孩子們?cè)诳萍几惺愕恼箯d里集合。<br>“就這結(jié)束了?”<br>“不，才剛剛開(kāi)始!一個(gè)全新的世界，等著你們哦！”</h3> <h3>宛若仙境的沉浸式體驗(yàn)館，女孩子們的最?lèi)?ài)!在這里明明什么都沒(méi)有，卻在神奇的投影技術(shù)下，呈現(xiàn)仙境一般的美麗。<br>“我們是仙女嗎？”<br>“是的，科技仙女!”</h3> <h3>“什么時(shí)候輪到我們?”<br>“快了!”<br>“有多快?”<br>“我是說(shuō)，吃飯的時(shí)間快了!”<br>“我不餓!”<br>“科學(xué)告訴我，你們?cè)摮燥埩?吃飯也要符合科學(xué)哦！來(lái)，排隊(duì)，去食堂學(xué)習(xí)健康科學(xué)飲食!”</h3> <h3>體驗(yàn)中心的食堂，寬敞明亮。</h3> <h3>“午餐是酸奶?”<br>“開(kāi)胃菜!怕你們等下吃太快!”</h3> <h3>碳水、纖維素、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、鹽……<br>食物也是教具，讓孩子們知道，什么才是科學(xué)健康的美味。</h3> <h3>虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)館。<br>vr眼鏡、立體聲音響、搖動(dòng)座位……<br>齊全的設(shè)備，預(yù)示著一個(gè)全新的世界即將向孩子們展開(kāi)!</h3> <h3>“不就是電影嗎？能?chē)樦覀冇赂业哪泻⒆?”<br>電影開(kāi)始之前一副自然表情的男孩子們。<br>當(dāng)驚險(xiǎn)的vr電影開(kāi)始后，尖叫的聲音此起彼伏，這幾個(gè)男孩子的表現(xiàn)……肯定沒(méi)他們剛才那么風(fēng)輕云淡了……</h3> <h3>“vr電影好看嗎？”<br>“看我們的表情就知道!”<br>“臉都白了!”<br>“這是刺激!”</h3> <h3>“他們?cè)诟陕?？坐搖搖車(chē)？”<br>“高科技搖搖車(chē)，我們叫他——世界穿梭機(jī)!”</h3> <h3>vr小游戲，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入另一個(gè)世界。</h3> <h3>“我是閃電俠!”<br>虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與游戲摩托配合，給孩子帶來(lái)全新的體驗(yàn)。</h3> <h3>3d打印課上，孩子們認(rèn)識(shí)了三維世界，還學(xué)習(xí)了3d打印筆的使用，一個(gè)個(gè)看著教官講解下無(wú)所不能的3d打印機(jī)，眼中都閃著亮晶晶的色彩——看來(lái)，都想在接下來(lái)的實(shí)踐中，把自己想得到的東西“打印”出來(lái)。</h3> <h3>我問(wèn)他，你打印了個(gè)什么？派大星嗎？<br>“是小豬佩奇!”</h3> <h3>展示自己3d打印作品的孩子們，乍一看粗糙不堪，細(xì)一看還像模像樣，想必如果有更長(zhǎng)的體驗(yàn)時(shí)間，孩子們一定可以用3d打印筆制造出自己喜愛(ài)的玩具。</h3> <h3>無(wú)人機(jī)課程上，教官認(rèn)真的講解無(wú)人機(jī)的知識(shí)，學(xué)生聽(tīng)的極其認(rèn)真，一個(gè)個(gè)積極回答教官的提問(wèn)。</h3> <h3>在教官的指揮下跳起舞來(lái)的無(wú)人機(jī)，吸引了孩子們?nèi)康淖⒁饬?</h3> <h3>聽(tīng)課入神的孩子，正用手比劃著無(wú)人機(jī)的飛行軌跡——是在想讓無(wú)人機(jī)跳芭蕾舞嗎？</h3> <h3>游戲？不存在的！<br>在電腦上操作機(jī)器人大戰(zhàn)，硬是打出了電子競(jìng)技的節(jié)奏!<br>不少孩子在操作機(jī)器人時(shí)，喚起了動(dòng)畫(huà)片里巨型機(jī)甲的夢(mèng)想!加油，孩子們，無(wú)限的未來(lái)在等著你們!</h3> <h3>和機(jī)器人打乒乓球的孩子們。<br>“我乒乓球技術(shù)全班第一!”<br>“巧了，我家機(jī)器人已經(jīng)打敗了很多個(gè)全校第一了!”</h3> <h3>“圍棋，象棋，五子棋……包打一切的機(jī)器人棋手等著你們!”<br>“哼!學(xué)校圍棋班沒(méi)人是我對(duì)手!”</h3> <h3>與人工智能下圍棋的孩子。<br>學(xué)校圍棋班學(xué)來(lái)的棋藝，正是大展身手的時(shí)候!<br>看，一個(gè)小棋手后面一大群“參謀”，一定要贏下AI棋手。</h3> <h3>猜拳?這不是靠運(yùn)氣嗎？<br>然而“狡猾”的人工智能，讓孩子們見(jiàn)識(shí)到了AI的險(xiǎn)惡，一次次敗下陣來(lái)的孩子們，都在感慨——“要是我猜拳時(shí)帶著AI，以后猜拳絕對(duì)百戰(zhàn)百勝!”</h3> <h3>科技館里有很多美麗的地方，但這個(gè)美麗的投影地球儀，是最受學(xué)生歡迎的，活動(dòng)臨近結(jié)束，學(xué)生們?cè)诘厍騼x前留影。</h3> <h3>天下沒(méi)有不散的宴席，隨著所有參觀項(xiàng)目和學(xué)習(xí)項(xiàng)目完成，本次研學(xué)旅行也走到了尾聲。同學(xué)們收起自己的食品垃圾，帶著快樂(lè)的記憶，列好隊(duì)，清點(diǎn)好人數(shù)，在教官的帶領(lǐng)下，依依不舍的離開(kāi)了科技館。</h3> <h3>優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)。<br>教官們根據(jù)學(xué)生在研學(xué)旅行過(guò)程中的參與度、活躍度、實(shí)踐能力、組織能力，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，并贈(zèng)送小禮物。</h3> <h3>看這眼神，是充滿(mǎn)智慧、自律、希望的眼神，本次科技園的研學(xué)旅行，對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是一次對(duì)未來(lái)發(fā)展觀的再塑。<br>不少孩子在這次體驗(yàn)中，看到了前進(jìn)的方向，鼓起了前進(jìn)的信心。是的，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，再好的學(xué)習(xí)，也離不開(kāi)實(shí)踐，離不開(kāi)親身感受，去開(kāi)闊視野。這就是本次研學(xué)的意義所在，也希望所有的孩子，都能帶著科學(xué)發(fā)展精神，帶著蓬勃向上的朝氣，大步走向未來(lái)!</h3>