<p class="ql-block"> 《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。</p><p class="ql-block"> 親近自然、探究自然是每個孩子的天性，保護孩子的好奇心是教師的本職。當老師發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點時，如何激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望是每一個老師值得思考的問題，孩子們的科學探究就應從身邊的事物開始。讓他們感到科學并不遙遠，科學就在身邊。而課程就來自于這點滴思考之后。</p> 課程緣起 聚焦興趣 <p class="ql-block"> 飯后散步的時光，我和孩子們一起走在幼兒園的林蔭小道上，“老師，草叢里有螞蟻！”隨后小朋友們都好奇地在草地上圍觀起螞蟻來?！拔浵伜每蓯垩?！”“螞蟻跑得好快呀！”……孩子們興奮地討論著。有幾個小朋友提議：“我們來養(yǎng)螞蟻吧！”其他小伙伴開心的點著頭。于是我們開啟了“嘿！螞蟻”班本課程之旅，一起跟隨中三班小朋友的腳步去看看吧～</p> 螞蟻的種類 <p class="ql-block">????：螞蟻有多少種？它們都生活在一起嗎？</p><p class="ql-block">????：螞蟻是怎么搬東西的呢？</p><p class="ql-block">????：螞蟻住哪里？</p><p class="ql-block">????：為什么螞蟻這么小卻可以搬很重的東西？</p> <p class="ql-block">????：螞蟻到底喜歡吃什么呢？</p> <p class="ql-block">????：螞蟻喜歡吃餅干，因為我們就喜歡吃餅干。</p><p class="ql-block">????：不對不對，我覺得螞蟻喜歡吃水果。</p><p class="ql-block">????：我認為螞蟻喜歡吃面條，哈哈哈哈哈哈??</p> <p class="ql-block"> 于是小朋友們把各自的猜想畫了出來，經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)，螞蟻最喜歡吃甜的東西。</p> 螞蟻大調(diào)查 <p class="ql-block"> 螞蟻??身體分為三部分：頭、胸、腹，螞蟻頭上有對觸角，螞蟻有六條腿爬行。</p> <p class="ql-block"> 小松鼠：“兩只小螞蟻，遇到一起的時候碰了碰觸角，他們在干什么呢？”</p> <p class="ql-block"> 通過進一步的了解發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻的觸角有大作用，它可以辨別方向，辨別氣味，傳遞信號，相當于彼此的耳朵和嘴巴，孩子們對螞蟻的興趣和討論越來越豐富，也越來越深入。</p> 畫螞蟻 <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們一起來畫一畫螞蟻的家！</p> <p class="ql-block"> 原來螞蟻還是一個小小設計師啊，可以將蟻巢設計的這么奇特！</p> 螞蟻和西瓜 <p class="ql-block"> 我們一起找來關(guān)于螞蟻的繪本書籍，從書中了解螞蟻的故事和知識，通過繪本閱讀我們知道螞蟻把剩下的食物都搬到了自己的洞穴里，孩子們又激動不已，腦洞大開忙著繪制隧道圖。</p> <p class="ql-block">??很大，??很小，它們會怎么做呢？ 小螞蟻們是怎么搬西瓜的呢？它把西瓜??運去了哪里？螞蟻的家長什么樣？</p> 模仿螞蟻做游戲 <p class="ql-block"> 關(guān)于《螞蟻和西瓜》我們還有好多好玩的游戲，你瞧，我們的體育活動開展“螞蟻??運糧”體驗螞蟻小小的身軀蘊含大大的力量??在好玩的游戲中，我們學會了小螞蟻勇敢、堅強、合作、分享的品質(zhì)。</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 小小的螞蟻，大大的世界。“ 嘿！螞蟻”是基于幼兒對螞蟻的興趣，從社會、語言、健康、科學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，將孩子拋出的問題滲透在幼兒的在園活動、主題活動和日常生活等各類活動中，孩子們在觀察、探索、感知、想象中成長，我們的研究還在繼續(xù)，期待孩子們發(fā)現(xiàn)更多的精彩......</p>