潤物無聲展師德，沐雨櫛風(fēng)鑄師魂——汝陽縣三屯鎮(zhèn)初級中學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展之沈雪鴿

三屯鎮(zhèn)初級中學(xué)

沈雪鴿，2016年畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院，現(xiàn)任教于三屯鎮(zhèn)初級中學(xué)，擔(dān)任七二班班主任。從教以來，沈老師一直兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行著教書育人的使命。 （一）做好班級管理 在多年的班主任工作中，沈老師總結(jié)出了自己的一套行之有效的班級管理體制，通過班內(nèi)考核激發(fā)學(xué)生們對班級建設(shè)的熱情，七二班在本年度也多次獲得流動(dòng)紅旗。同時(shí)，在班級文化布置上，給學(xué)生們營造一種輕松愉快的氛圍，使學(xué)習(xí)盡量變成一件有趣的事。 （二）履行教書使命，承擔(dān)育人之責(zé) 1. 認(rèn)真?zhèn)湔n上課 在上課之前，對本節(jié)課重難點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選用大多數(shù)學(xué)生能接受的教學(xué)方式，結(jié)合課堂練習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 2. 培優(yōu)輔困，共同成長 　　對于不同程度的學(xué)生，沈老師采用了不同的策略幫助他們成長。對于學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，及時(shí)對他們進(jìn)行鞭策，給他們制定更高的目標(biāo)。對于學(xué)困生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，幫助他們走出學(xué)習(xí)的困境。 （三）開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 在今年的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，沈老師帶領(lǐng)學(xué)生完成了《中學(xué)生手機(jī)使用狀況調(diào)查研究》和《姓名的奧秘》兩個(gè)課題。學(xué)生們通過制作調(diào)查問卷、外出訪談、查找分析資料等方式對課題做了深入研究，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力。 結(jié)語 習(xí)總書記說，教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。沈老師把學(xué)生成長成才作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做學(xué)生成才成長路上的引路人。她用心澆灌的這片土地，必會(huì)滿園芬芳。編輯：教導(dǎo)處 審核：劉建峰