【高陵教育】徐吾園學前教育宣傳月“幼小銜接我們在行動”系列活動||教師玩教具展示交流

高陵區(qū)涇欣園第一幼兒園

為持續(xù)做好我園幼小銜接工作，結合班級幼兒實際需要，2022年6月15日我園組織教師開展了玩教具制作和展示交流活動。 制作剪影展示&交流 玩教具名稱：發(fā)現(xiàn)漢字（大班） 　　玩法：這三個游戲的方法是一樣的，通過使用道具（放大鏡、太空飛船和太陽）來找出相應的漢字并讀出來?？梢宰约和妫部梢孕∨笥褍蓚€人一起玩，通過在游戲中反復地認讀這些漢字，達到不斷復現(xiàn)的目的。同樣這個玩教具可以改造成認識數(shù)字或者詞語。 教育價值：學習漢字的第一步是觀察。這個游戲就是讓孩子像偵探一樣去觀察、發(fā)現(xiàn)漢字的游戲。幫助孩子聚焦?jié)h字，可以快速抓住他們的注意力。 玩教具名稱：時鐘寶寶（大班） 　　玩法： 1.學習整點：撥動分針指向12，撥動時針指向任意一個數(shù)字，能說出是幾點。 2.學習半點：撥動分針指向6，撥動時針指向任意一個數(shù)字，能說出是幾點半。 3.與同伴合作，一人撥動表盤，指向一個時間，另一人抽動相應數(shù)字，對應其表盤時間。 教育價值：學習先操作并掌握整點和半點。感知鐘表的時針與分針的運轉規(guī)律。學會認識時間，初步培養(yǎng)幼兒的時間觀念！ 玩教具名稱：數(shù)字汽車（中、大班） 　　玩法：根據(jù)長條上面的點數(shù)或數(shù)字，在圓形卡片中找出相對應的數(shù)字或點數(shù)?？蓡稳霜氉圆僮?，也可兩人互相操作。 教育價值：通過對玩教具的操作，學習、鞏固20以內(nèi)的點數(shù)對應。在玩中學，學中玩，將游戲融入枯燥的數(shù)學活動中，激發(fā)幼兒的學習興趣。 玩教具名稱：象形字（大班） 玩法： 1.根據(jù)形象的圖片提示找到對應的象形字。（單人） 2.可以根據(jù)象形字練習書寫。（單人） 3.兩人合作，一人找出字，另一個人找出相應的圖片，象形字。（雙人） 4.多人合作，一人拿出象形字，多人一起寫出相應的字。（多人） 教育價值：在日常生活、區(qū)域游戲以及教育活動的過渡環(huán)節(jié)中為幼兒提供了接觸漢字的機會，鍛煉了大班幼兒的前書寫能力。從而激發(fā)幼兒學習中國漢字的興趣。 玩教具名稱：尋找相鄰數(shù)（中班） 　　玩法： 1.根據(jù)數(shù)字找出它相鄰的兩個數(shù)字卡片。（單人） 2.根據(jù)寫有兩個數(shù)字的卡片，找出它們是數(shù)字幾的相鄰數(shù)。（單人） 3.兩人合作，一人指數(shù)字，一人找出它們的相鄰數(shù)。或一人找數(shù)字卡片，一人找出它們是誰的相鄰數(shù)。 教育價值：通過操作，了解數(shù)字的序列位置，理解“鄰居”的關系。進一步感知相鄰數(shù)的概念。體驗數(shù)學活動的樂趣。 玩教具名稱：小刺猬（小、中班） 　玩法： 1.雙人游戲：一人出示點（數(shù)字），另一人找出對應的數(shù)（點）。 2.單人游戲：根據(jù)小刺猬身上的點找出對應的數(shù)字，并用訂正卡訂正，讀出數(shù)字。 教育價值：利用幼兒感興趣的小動物作為媒介，讓幼兒在玩的過程中點數(shù)1-9、認識數(shù)字1-9，培激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，鍛煉動手操作能力。 玩教具名稱：數(shù)字對對碰（小、中班） 　　玩法： 1.根據(jù)數(shù)字找到對應的點數(shù)。（單人） 2.根據(jù)點數(shù)找到對應的數(shù)字。（單人） 3.兩人合作，一方轉動數(shù)字轉盤一方轉動點數(shù)轉盤，進行點數(shù)對應。 教育價值：鍛煉手指靈活能力，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)與量的變化，感知數(shù)與量遞增遞減的過程。 操作體驗 　　操作的過程是思考的，體驗的過程是成長的，與朋友交流的過程是快樂的！作為我們老師我們更應該站在兒童的視角審視游戲，帶給他們的不一樣的快樂和體驗！ 　　相信將這些具有科學性、趣味性、靈活多樣性和可操作性的玩教具投放到孩子們的區(qū)域活動區(qū)中，他們一定會樂翻天的！ 此次展示交流活動，讓我們更重視玩教具材料的價值體現(xiàn)，重視玩教具在教學活動、區(qū)域活動中的運用，給我園教師搭建了一個展示自我、互動交流、共同學習的平臺，為我園教師在今后的活動中團結協(xié)作、共同進取奠定了堅實的基礎。