<p class="ql-block">一個孩子就是一個精靈，</p><p class="ql-block">一個精靈就是一個希望，</p><p class="ql-block">一個希望就是一段快樂的成長故事。</p><p class="ql-block">讓精靈茁壯成長，讓希望如花兒綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美，帶著期待帶著愛，走進北辛中心幼兒園...</p> <p class="ql-block">從幼兒園升入小學(xué)，孩子面臨著從外部環(huán)境到內(nèi)在心理的轉(zhuǎn)變與適應(yīng)?；趦和瘜W(xué)習(xí)與發(fā)展在幼兒園和小學(xué)的學(xué)段差異又前后連續(xù)，在教育上做好“幼小銜接”，支持兒童平穩(wěn)實現(xiàn)兩個學(xué)段的轉(zhuǎn)變，順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是學(xué)校和家庭的共同職責(zé)。如何應(yīng)對“幼小銜接”，為家長所關(guān)切。為此，我園在2022年6???15日——6???17日分批召開“幼小銜接 我們在行動”為主題的微家長會。</p> 準備工作 <p class="ql-block">幼兒主動參與和老師一起布置班級，為我們微家長會做準備??</p> 如約而至 家長簽到 <p class="ql-block">家長們對此次的家長會也特別的重視，準時赴約，有序簽到。</p> 幼小銜接 我們在行動 <p class="ql-block">從以下三個方面進行??????</p> <p class="ql-block">一、首先讓家長們討論一下自己對?于幼小銜接的看法，發(fā)表一下自己的見解，家長們也都各抒已見。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、觀看了2022年學(xué)前教育宣傳片。通過宣傳片，家長們對于幼小銜接有了更新的認識。</p> <p class="ql-block">三、任老師從解讀教育部《幼兒園入學(xué)準備和小學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》出發(fā)，向家長深入解讀國家政策要求，緩解入學(xué)焦慮，傳達科學(xué)有效的教育觀念，分別從<span style="color:rgb(237, 35, 8);">身心準備、生活準備、社會準備</span>及<span style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)準備</span>四大部分，特別強調(diào)，入學(xué)準備教育是一個循序漸進的過程，我們要充分理解和尊重幼兒學(xué)習(xí)方式和特點，把入學(xué)準備教育目標和內(nèi)容融入幼兒園游戲活動和一日生活中，科學(xué)做好幼小銜接，幫助孩子實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡</p> 我們做了哪些準備？ <p class="ql-block">關(guān)于幼小銜接，我們先來聽一聽大一班寶貝們的心聲...</p> <p class="ql-block">隨后，向家長介紹了我們近期在幼小銜接方面所做的工作，讓家長了解幼小銜接我們幼兒園做出的努力，消除家長的焦慮心理。</p> <p class="ql-block">針對本次微家長會，我們向家長做了問卷調(diào)查表，希望家長們多提供寶貴的意見，進一步推動我們教育工作的開展。</p> <p class="ql-block">會議結(jié)束后，老師對有困惑的家長提出的問題耐心講解，進行一個零距離的溝通，針對于孩子的情況指出建議，使孩子得到有效提升。</p> <p class="ql-block">通過本次微家長會的召開，為幼兒園和家長之間搭建了一個交流、溝通的平臺，讓家長們進一步感受到幼小銜接的重要性。有了幼兒園、家庭雙方的共同努力，相信孩子們一定能愉快地度過幼兒園最后的美好時光，順利進入小學(xué)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字編輯:杜 梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片提供:任 丹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審 核:劉桂銘</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022年6月17日</p>