<h3>炎炎夏日，幾縷清風(fēng)<br>-------記“美育背景下中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)研討會(huì)暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)”線上教研活動(dòng)。</h3> <h3> 2022年6月18日上午，庫(kù)爾勒市教育局教研中心組織全市各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及書(shū)法教師在庫(kù)爾勒市第一小學(xué)報(bào)告廳參加了“美育背景下中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)研討會(huì)暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)”線上教研活動(dòng)。</h3> <h3> 此次線上培訓(xùn)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)宗成振主持。開(kāi)幕式上，西泠印社董事長(zhǎng)錢伯皓、中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊銀付、浙江省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓平、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席蘇士澍分別發(fā)言。專家們一致強(qiáng)調(diào)了書(shū)法教育開(kāi)展的深遠(yuǎn)意義及中小學(xué)書(shū)法教育課程的重要性。要加強(qiáng)學(xué)校書(shū)法教育工作，統(tǒng)一師資標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)書(shū)法師資專業(yè)性，抓住機(jī)會(huì)讓書(shū)法素質(zhì)教育體系評(píng)價(jià)走向更符合時(shí)代要求的道路。</h3> <h3> 在專題發(fā)言部分，教育部郭振有先生、臨海市書(shū)法教研員朱美先、河北師范大學(xué)冦學(xué)臣教授等專家分別從“從新版培養(yǎng)方案看中小學(xué)書(shū)法教育發(fā)展”、“書(shū)法教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、“中小學(xué)生書(shū)法素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系與評(píng)價(jià)方法研究”等不同角度作了發(fā)言，他們或從理論，或從實(shí)踐方面對(duì)書(shū)法教育提出了自己的觀點(diǎn)和構(gòu)想。吉林省趙士英先生在“書(shū)法課堂展開(kāi)方式研究”的發(fā)言中提到：書(shū)法教育要以實(shí)用書(shū)寫為重點(diǎn)，實(shí)用與審美相輔，硬筆與軟筆協(xié)同發(fā)展。中小學(xué)書(shū)法教育中的藝術(shù)書(shū)寫，重點(diǎn)是書(shū)寫體驗(yàn)，書(shū)法審美的培養(yǎng)、感悟漢字文化。要科學(xué)有效地提高三項(xiàng)書(shū)寫核心能力，并創(chuàng)造性地提出了書(shū)法課堂教學(xué)的書(shū)寫技能指導(dǎo)、臨摹指導(dǎo)、集字練習(xí)指導(dǎo)、書(shū)法文化與作品審美欣賞指導(dǎo)、書(shū)法實(shí)踐活動(dòng)、書(shū)寫評(píng)價(jià)反饋交流等八個(gè)方向的模塊教學(xué)，讓在場(chǎng)學(xué)習(xí)的老師們對(duì)書(shū)法教學(xué)有了新的思路，明晰了教學(xué)之路的方向。</h3> <h3> 專題討論環(huán)節(jié)，來(lái)自首都師范大學(xué)的教授、全國(guó)各省市的書(shū)法領(lǐng)域?qū)＜?、教學(xué)一線的教研員、書(shū)法教師們對(duì)中小學(xué)書(shū)法教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出自己的建議。大家從基本理念到具體辦法、從書(shū)法教師的修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)等標(biāo)準(zhǔn)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，豐富思想碰撞出精彩紛呈的火花。庫(kù)爾勒市第六中學(xué)趙新桃老師表示：有幸參與了中國(guó)書(shū)法教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高層商討研究會(huì)議，首先是感到了國(guó)家對(duì)書(shū)法教育的重視，二是感到國(guó)家對(duì)書(shū)法教育回歸中國(guó)傳統(tǒng)文化的決心。聆聽(tīng)到了各位專家有很強(qiáng)針對(duì)性的意見(jiàn)，具有可操作性的建議，對(duì)未來(lái)的書(shū)法教師專業(yè)、書(shū)法教育充滿期待和希望。</h3> <h3> 最是文化潤(rùn)人心。近幾年來(lái)，借由“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”、“文化潤(rùn)疆”的提出，我市書(shū)法教育愈加受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，教研中心多次組織線上線下的各類書(shū)法專業(yè)培訓(xùn)，老師們參加培訓(xùn)、提高書(shū)法水平的興趣與機(jī)會(huì)大大增加，書(shū)法技能和書(shū)法教學(xué)水平明顯上一個(gè)臺(tái)階。庫(kù)爾勒市梨香小學(xué)、第十二中學(xué)就近幾年來(lái)在書(shū)法教育方面的工作做了分享和匯報(bào)。作為庫(kù)爾勒市書(shū)法教育推進(jìn)優(yōu)秀學(xué)校，這兩所學(xué)校在書(shū)法教師培養(yǎng)、書(shū)法校園文化、書(shū)法家校共建等方面做了大量的探索和實(shí)踐，取得了有目共睹的成績(jī)，也為其他學(xué)校的進(jìn)步提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 庫(kù)爾勒市教育研究中心李春梅副主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言，充分肯定了老師們?cè)跁?shū)法教育一線的努力和付出，鼓勵(lì)大家繼續(xù)潛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，同時(shí)也提出了更高的要求和期望。</h3> <h3> 炎炎夏日，幾縷清風(fēng)。一個(gè)上午的教研活動(dòng)緊湊而充實(shí)，通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們更加理解了書(shū)法教育的意義所在。本次培訓(xùn)的收獲，在老師們密密麻麻的筆記本上，也在每位書(shū)法教育人的心間。讓我們靜心思考，積極行動(dòng)，努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！</h3> <h3>參加美育背景下中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)研討會(huì)暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)會(huì)議心得體會(huì)<br> 庫(kù)爾勒市第六中學(xué) 趙新桃老師<br><br> 2022年6月18日上午八點(diǎn)，我在庫(kù)爾勒市一小學(xué)術(shù)報(bào)告廳參加了美育背景下中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)研討會(huì)暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)線上會(huì)議。會(huì)議第一板塊是美育背景下中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)研究研討會(huì)暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)開(kāi)幕式，本次會(huì)議由宗成振秘書(shū)長(zhǎng)主持，西泠印社董事長(zhǎng)錢伯皓、中國(guó)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊銀富先生，浙江省教育廳教育學(xué)會(huì)理事，中國(guó)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席蘇士澍都做了發(fā)言。強(qiáng)調(diào)了書(shū)法教育要加強(qiáng)政治力量建設(shè)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，書(shū)法教育要把政治教育放在首位，不斷加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)，智力建設(shè)，推進(jìn)以美育教育，以美育人，縮小城鄉(xiāng)差距，整體德智體美勞全面發(fā)展，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校書(shū)法教育工作，統(tǒng)一師資標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)書(shū)法師資專業(yè)性，標(biāo)準(zhǔn)性，抓住機(jī)會(huì)讓書(shū)法素質(zhì)教育體系評(píng)價(jià)走向更符合時(shí)代要求的道路。<br> 第二板塊是專題發(fā)言，教育部原都教育督學(xué)郭振有先生，吉林省趙士英先生，浙江省臨海市教育中心研究員，河北省書(shū)法協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)冦學(xué)臣教授，他們從不同的角度，不同的崗位，或從理論，或從實(shí)踐方面對(duì)書(shū)法教育提出了自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、構(gòu)想和實(shí)踐活動(dòng)。特別是郭振有先生提出的書(shū)法教育八大目標(biāo)令我印象尤其深刻。他提出書(shū)法教育目標(biāo)的分別是，第一，書(shū)寫的正確姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)法學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，提高對(duì)語(yǔ)言文字的親和力和感悟力，進(jìn)一步提高興趣。第三，基本了解文房四寶等書(shū)法相關(guān)工具的使用方法。第四，學(xué)生會(huì)臨摹經(jīng)典碑帖的認(rèn)識(shí)書(shū)法中的繁體字。第五，了解書(shū)法史內(nèi)涵，初步了解五種書(shū)體。第六，會(huì)用毛筆寫對(duì)聯(lián)，橫幅，條幅等簡(jiǎn)單的創(chuàng)作，第七鼓勵(lì)特色，鼓勵(lì)書(shū)法學(xué)習(xí)專長(zhǎng)能力。這是我從事書(shū)法教學(xué)這么多年來(lái)首次聽(tīng)到的書(shū)法教育目標(biāo)，感到既新鮮又興奮。<br> 第三個(gè)板塊是專題發(fā)言，這是今天讓我們做一個(gè)基層的書(shū)法老師，感到最榮幸的地方。第一次有幸參與了中國(guó)書(shū)法教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高層商討研究會(huì)議，首先是感到了國(guó)家對(duì)書(shū)法教育的重視，二是感到國(guó)家對(duì)書(shū)法教育回歸中國(guó)傳統(tǒng)文化的決心。聆聽(tīng)到了各位專家有很強(qiáng)針對(duì)性的意見(jiàn)，具有可操作性的建議，對(duì)未來(lái)的書(shū)法教師專業(yè)，書(shū)法教育的期待和希望。從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，豐富思想碰撞出精彩紛呈的火花。<br> 作為一名偏遠(yuǎn)邊疆地區(qū)的書(shū)法教師，一個(gè)上午，我全神貫注，一邊專心細(xì)致的做筆記，一邊聆聽(tīng)專家們的發(fā)言，感慨良多。一是信心倍增，讓我對(duì)書(shū)法教學(xué)有了更加清晰的方向目標(biāo)，有了為之努力的動(dòng)力。二是深感中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)在一代一代的努力下指日可待，終會(huì)實(shí)現(xiàn)，作為祖國(guó)的建設(shè)者，我身體力行，盡心盡力，可以為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，在培養(yǎng)下一代接班人，薪火相傳的偉大工程上，也肩負(fù)使命，時(shí)刻不能懈怠，讓中華傳統(tǒng)文化代代相傳，播灑到世界每一個(gè)角落，讓中華民族這個(gè)古老而文明的國(guó)度以嶄新的姿態(tài)，屹立于世界的東方！</h3>