<p class="ql-block"> 為了進一步深化有效課堂，促進研修體內(nèi)教師的專業(yè)化發(fā)展，翟建婷“名師+”研修共同體決定以“精彩課堂 觀摩共享”為主題，開展本次教學分享活動，本次課堂分享活動的教師是辛家寨中心學校的語文老師段敏老師和辛家寨中心學校的趙海燕老師！</p> <p class="ql-block"> 段敏老師執(zhí)教的是一年級下冊第17課《動物王國開大會》這篇課文。段老師根據(jù)孩子們的年齡特點，運用情景導入的方式，用動物圖片與生字卡片相結合的形式，激發(fā)學生想象，引起學生注意，高效進入課堂。</p> <p class="ql-block"> 段老師整節(jié)課以班級為動物群體，將所有小朋友當做小動物進行教學設計，充分考慮了學生年齡段的特點，最大限度的調(diào)動了孩子們的積極性，孩子們樂在參與其中。</p> <p class="ql-block"> 課中，段老師引導孩子們分角色用每個小動物的口吻模仿開讀，每位同學表現(xiàn)的都很棒????</p> <p class="ql-block"> 課堂中，孩子們認真的臉龐映入眼簾，看！一個比一個認真。</p> <p class="ql-block"> 最后段老師模仿大黑熊用和藹親切的語言總結課堂，引導學生明白在通知的時候要說清時間、地點、事件，缺一不可。這節(jié)課真是精彩紛呈，趣味恒生。</p> <p class="ql-block"> 接下來是趙老師的《冀中的地道戰(zhàn)》授課</p> <p class="ql-block"> 課堂中，趙老師用她親切生動的課堂語言，激發(fā)著孩子無盡的思維；多樣的游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動著孩子們學習的主動性；設計巧妙的引導，使孩子們明白了在地道戰(zhàn)中，鄉(xiāng)親們所付出的汗水，珍惜現(xiàn)在的生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 趙老師鼓勵學生大膽質疑，學貴有疑，大疑則大進，小疑則小進。所以趙老師的課堂總能看到孩子們舉起的小手。</p><p class="ql-block"> 所以趙老師引導學生思考：看到課題，你有哪些疑問？</p><p class="ql-block">（1）預設：</p><p class="ql-block">1）冀中在哪里？</p><p class="ql-block">2）什么是地道戰(zhàn)？</p><p class="ql-block">3）為什么要開展“地道戰(zhàn)”？——背景</p><p class="ql-block">4）“地道”是什么樣的？ ——規(guī)模和式樣</p><p class="ql-block">5）在地道里如何作戰(zhàn)的？“戰(zhàn)”的結果如何？</p><p class="ql-block">讓學生們思考討論并作答?？芍^是用心良苦。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，同學們積極參與，情緒熱情飽滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午，研修?共同體主持人翟建婷老師對《動物王國開大會》進行了解讀與發(fā)言，提出了獨到見解，讓各位老師受益良多。同時總結了名師?研修共同體上一階段的工作取得的成果與需要改進的地方，也對下一階段的工作做了具體的安排，參加研討會的老師分享教學心得和經(jīng)驗，相互學習，共同提高，發(fā)揮了名師?研修共同體的示范交流作用。</p> <p class="ql-block"> 課伊始，趣已生；課繼續(xù)，情更深；課已完，意未盡……此次示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為名師＋研修共同體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，大大推動了教師共同專業(yè)成長的進程！</p>