<p class="ql-block"> 六月，因“高考”而激情豪邁，是收獲成果的季節(jié)；六月,是耕耘的季節(jié)，因有著一群兢兢業(yè)業(yè)工作在教育崗位的教師們，而熠熠生輝、散發(fā)光彩……</p><p class="ql-block"> 根據(jù)《海南省教育廳“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案》的通知要求，發(fā)揮“教研聯(lián)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)引領(lǐng)作用，為地方學(xué)校教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提升教育教學(xué)能力并促進(jìn)校園美育的發(fā)展，海南省教育廳“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目組，聯(lián)合“?？谑薪逃謩蚤烙麕煿ぷ魇摇庇?022年6月15日至16日在首都師范大學(xué)附屬白沙中學(xué)舉辦主題為“教研共促 美育共建”主題研修活動(dòng)，海南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院“椰苗美育行動(dòng)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周怡老師，攜團(tuán)隊(duì)專家張樂(lè)老師、楊璐老師；?？谑薪逃置烙麕煿ぷ魇抑鞒秩藙蚤蠋煍y團(tuán)隊(duì)骨干教師王瑩瑩，汪潔老師，以及首都師范大學(xué)附屬白沙中學(xué)、白沙民族中學(xué)全體教師，全程參加了本次研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主持人由海口市第一中學(xué)教師 、海口市美育名師工作室成員汪潔老師擔(dān)任。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第一天上午:專題講座</p><p class="ql-block"> 講座課題:《以文化人 以美育人——學(xué)校美育的開(kāi)展》</p><p class="ql-block"> 講座教師:?？谑械谝恢袑W(xué)高級(jí)教師、美育名師工作室主持人 劉曉楠老師</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 劉曉楠老師的講座從教學(xué)一線的視角進(jìn)行了全面的解讀與分享——明確了學(xué)校“美育”的意義和影響、梳理了近幾年來(lái)國(guó)家教育部出臺(tái)的美育文件政策、剖析了教育改革進(jìn)程中“美育”課程的開(kāi)發(fā)方向及特點(diǎn)、分享了?？谑械谝恢袑W(xué)獲得優(yōu)秀一等獎(jiǎng)省規(guī)劃課題《高三特色音樂(lè)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中教育的應(yīng)用與實(shí)踐研究》的成功經(jīng)驗(yàn),生動(dòng)的案例講述、細(xì)致的策略剖析，讓參訓(xùn)教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block">講座題目:《高中音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》</p><p class="ql-block">講座專家: 海南師范大學(xué)教師 張樂(lè)</p> <p class="ql-block"> 張樂(lè)老師的講座可以說(shuō)是別具一格、不同凡響，突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的教授式教學(xué)，整節(jié)課在音樂(lè)的旋律、律動(dòng)中進(jìn)行著，流動(dòng)著音樂(lè)的美感、啟發(fā)著老師們的思維、滲透著全新的教育教學(xué)理念，在聽(tīng)課教師原有的知識(shí)技能基礎(chǔ)上，對(duì)認(rèn)知進(jìn)行了升級(jí)——柯?tīng)栁氖謩?shì)在作品中的作用表現(xiàn)、音樂(lè)教室樂(lè)器的巧用、課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力提升的音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)等，教師們?cè)诿恳淮误w驗(yàn)中全情投入，積極參與！并在感慨中反思:怎樣的音樂(lè)課堂是學(xué)生真正需要和喜歡的……</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第一天下午:講座培訓(xùn)與專題研討</p><p class="ql-block">講座題目:《視唱練耳訓(xùn)練的主要內(nèi)容與方法》</p><p class="ql-block">講座專家: 海南師范大學(xué)教師 楊璐</p> <p class="ql-block"> “椰苗行動(dòng)計(jì)劃”負(fù)責(zé)人周怡老師，用心良苦的在本次活動(dòng)中設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)內(nèi)容，旨在:為“新課程新教材”中選擇性必修課——視唱練耳，提供必要的理論依據(jù)與方法策略；為學(xué)校藝術(shù)教師教輔導(dǎo)特長(zhǎng)生藝考“小三門”指明培養(yǎng)方向與方法。</p> <p class="ql-block"> 楊璐老師的講座如及時(shí)雨一般，結(jié)合了現(xiàn)代視唱練耳教育教學(xué)手段方法，分別從:單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律、調(diào)式等方面，詳細(xì)解讀了藝考考點(diǎn)內(nèi)容及訓(xùn)練方法，獨(dú)特之處在于:不局限單純的聽(tīng)唱訓(xùn)練，而是結(jié)合與之對(duì)應(yīng)的相關(guān)作品，意義深遠(yuǎn)，在建立學(xué)生內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)方法進(jìn)行訓(xùn)練，同步進(jìn)行作品積累，意義深遠(yuǎn)，<span style="font-size:18px;">彌補(bǔ)了音樂(lè)教師專業(yè)知識(shí)的不足，同時(shí)獲悉全國(guó)音樂(lè)藝術(shù)院校相關(guān)內(nèi)容的考試要求。教師們認(rèn)真聽(tīng)記，只為更好的把精華傳授給學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block"> 主題研討</p><p class="ql-block">研討議題:</p><p class="ql-block">1.“雙新”背景下音樂(lè)教師教學(xué)中的問(wèn)題與困惑</p><p class="ql-block">2.學(xué)校特色美育課程的開(kāi)發(fā)與活動(dòng)的開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享</p><p class="ql-block"> 周怡老師主持了研討環(huán)節(jié)，老師們抓住機(jī)會(huì)暢所欲言，團(tuán)隊(duì)專家們細(xì)致耐心的結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)感悟給與解答和分享。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二天上午 課例展示及研討</p><p class="ql-block">同課異構(gòu):</p><p class="ql-block">課題:《放歌祖國(guó)——我和我的祖國(guó)》（2019人音版 歌唱模塊）</p><p class="ql-block">授課教師:</p><p class="ql-block">1. 白沙中學(xué) 黃富</p><p class="ql-block"> 2. ?？谑械谝恢袑W(xué) 王瑩瑩（劉曉楠美育名師工作室骨干教師）</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">兩位老師執(zhí)教課例《放歌祖國(guó)——我和我的祖國(guó)》為新課標(biāo)2019年人音版高中音樂(lè)必修課——歌唱模塊第三單元《放歌祖國(guó)》第二課時(shí)的歌唱模塊作品實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)定位為：通過(guò)欣賞不同演唱形式的《我和我的祖國(guó)》，了解獨(dú)唱與合唱的藝術(shù)表現(xiàn)特征；以作品分析與歌唱體驗(yàn)，感受作品創(chuàng)作運(yùn)用的音樂(lè)要素對(duì)情感表現(xiàn)的重要作用；再通過(guò)歌曲《我和我的祖國(guó)》的歌唱體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用正確的發(fā)聲方法，富于感情的進(jìn)行演唱，初步感受混聲合唱中“和聲”的魅力。兩位著重教師都非常注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。通過(guò)學(xué)生了解作品創(chuàng)作背景，與影視音樂(lè)中“愛(ài)國(guó)元素”相關(guān)內(nèi)容，了解中華民族的音樂(lè)創(chuàng)作成果，初步探究其獨(dú)特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 場(chǎng)外觀看直播的老師們認(rèn)真聽(tīng)記、積極反思、取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block"> 課例點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)研討環(huán)節(jié)由?？谑忻烙ぷ魇抑鞒秩藙蚤蠋熤鞒郑咨持袑W(xué)和白沙縣民族中學(xué)的教師代表積極踴躍發(fā)言，分享聽(tīng)課體會(huì)、總結(jié)課例亮點(diǎn)、提出值得精進(jìn)的部分。評(píng)課環(huán)節(jié)是老師們智慧的的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的分享，氣氛非常熱烈。</p><p class="ql-block"> 劉曉楠老師做總結(jié)點(diǎn)評(píng):瑩瑩老師更著重對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在了解創(chuàng)作背景前提下，能運(yùn)用正確的發(fā)聲方法，富于感情的進(jìn)行演唱。難點(diǎn)定位在音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲部和諧的教學(xué)要求下，完成混聲合唱《我和我的祖國(guó)》副歌二聲部片段歌唱體驗(yàn)教學(xué)。整節(jié)課的設(shè)計(jì)以兩條線索進(jìn)行并聯(lián)，其一，音樂(lè)元素輔助線：以音樂(lè)作品不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式——獨(dú)唱、合唱、影視音樂(lè)作品，逐步引導(dǎo)學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)感知、歌唱體驗(yàn)、情感共鳴三方位理解聲樂(lè)作品獨(dú)特的表現(xiàn)方式來(lái)傳達(dá)內(nèi)心情感。并結(jié)合了聲樂(lè)演唱中的兩種氣息訓(xùn)練：緩吸緩呼，急吸保持，體驗(yàn)獨(dú)唱中不同樂(lè)句處理的技巧，以及合唱中通過(guò)聲部塑造出豐富的音響表現(xiàn)力。最后通過(guò)影視音樂(lè)將“愛(ài)國(guó)情感”升華，本節(jié)課中教師的鋼琴伴奏、精準(zhǔn)的指揮手勢(shì)、環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問(wèn)引導(dǎo)示亮點(diǎn)。黃富老師作為年輕教師代表也表現(xiàn)出扎實(shí)的基本功和積極認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，著重運(yùn)用個(gè)人的示范引領(lǐng)，融入在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，以“愛(ài)國(guó)元素”為牽引，逐步深入，出色完成教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 最后，海南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授、“海南省教育廳椰苗行動(dòng)計(jì)劃”白沙項(xiàng)目負(fù)責(zé)人周怡老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：感謝教育廳的信任，海南師范大學(xué)、首都師范大學(xué)白沙附屬中學(xué)、?？谝恢械拇罅χС?，各位老師的辛勤付出?；顒?dòng)通過(guò)多重形式的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)?！懊烙边M(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有成效的幫扶，促進(jìn)了教師自我素養(yǎng)提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、和參與院校更好地開(kāi)展學(xué)校特色的美育教育。希望更多單位和個(gè)人一起積極參與進(jìn)來(lái)，與項(xiàng)目組一起圍繞服務(wù)中小學(xué)課程教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，探索UGS(大學(xué)-政府-農(nóng)村中小學(xué))、UGSS（大學(xué)-政府-優(yōu)質(zhì)中小學(xué)-農(nóng)村中小學(xué)）美育浸潤(rùn)行動(dòng)模式，以美育人、美美與共，讓美走進(jìn)鄉(xiāng)村孩子的心靈，用美點(diǎn)燃鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)夢(mèng)！</p> <p class="ql-block">“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”牽手幫扶教研活動(dòng)的開(kāi)展，目的就是給教師提供更多參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、自我展示的平臺(tái)和共享交流的空間，改變獨(dú)學(xué)無(wú)友的教研狀況，達(dá)到美育資源共享、交互引領(lǐng)、雙贏共好的目的……活動(dòng)全滿結(jié)束，期待下次與“美”同行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美篇編輯: 劉曉楠</p><p class="ql-block"> 美篇審核: 周 怡</p><p class="ql-block"> 攝 影: 顏 芮</p><p class="ql-block"> 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