<p class="ql-block ql-indent-1">一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來。為提高我區(qū)高中物理學科整體教學水平，進一步推進高中物理新課程新教材新高考研究，引導教師深入開展教學實踐。6月21日，贛州市南康區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心主辦的2022年全區(qū)高中物理教師“新課程新教材新高考”培訓活動在南康區(qū)第二中學隆重舉行?；顒佑蓞^(qū)高中物理兼職教研員董大慶老師主持。區(qū)高中物理協(xié)作組全體成員、區(qū)高中物理彭長禮名師工作室全體成員、南康二中全體物理老師及其他各高中學校部分老師共同參與觀摩與研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動主要流程：</p><p class="ql-block">1.南康二中游文華老師上高一新教材示范課——《機械能守恒定律》；</p><p class="ql-block">2.各高中學校老師代表評課；</p><p class="ql-block">3.南康中學北校區(qū)肖鎮(zhèn)劍老師作專題講座——《談高中物理新課程高效教學策略》；</p><p class="ql-block">4.南康中學廖玉橋老師作專題講座——《2022年新高考物理試卷解析暨新課程教學建議》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">游文華老師講課</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游文華老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。教學新知時循循善誘，充分發(fā)揮了學生的主動性，每個人都能積極的參與到課堂中，讓學生學習起來毫不費力，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各校老師代表評課</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評價的目的不是為了證明，而是為了改進?？偨Y經驗教訓，提高教學認識。對課堂教學亮點進行交流，相互學習，優(yōu)化教學藝術，促使教師在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格。聽完游文華老師的示范課后，每個學校派出一位老師進行評課，大家各抒己見，談談自己的體會與教學中的困惑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肖鎮(zhèn)劍老師講座</p> <p class="ql-block ql-indent-1">肖鎮(zhèn)劍老師從“新舊教材知識點對比“新教材背景下的教學策略“實際教學中的幾點感悟”三個方面，立足于“知識點變化分析、習題變化分析、如何優(yōu)化教學過程、如何提高教學效率”四個落腳點，作了一場十分精彩的講座，所講的內容深入淺出，內涵深刻，既具有較強的系統(tǒng)性和理論性，也非常切合教學工作的實際，為我區(qū)教師針對“新課程新教材新高考”開展教學實踐指明了方向。老師們紛紛覺得受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">廖玉橋老師講座</p> <p class="ql-block ql-indent-1">廖玉橋老師從“全國高考物理考試分析”、“全國新高考物理試題分析”、“新舊高考試題對比”、“實驗能力與運用數學解決物理問題能力要求分析”、“針對新高考如何開展高考備考”五個方面為老師們針對如何應對新高考和深入開展教學實踐帶來諸多啟示。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">余宏金同志總結</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南康區(qū)高中物理協(xié)作組組長、南康二中副校長余宏金同志對本次活動進行總結。鼓勵大家加強對“新課程新教材新高考”的學習和研究，建議大家在教學過程中立足于如何培養(yǎng)學生“物理觀念”、“科學思維”、“實驗探究”、“科學態(tài)度和責任”四大物理科學素養(yǎng)，努力提高學生“理解能力”、“情境想象與推理能力”、“分析綜合能力”、“運用數學工具解決物理問題的能力”以及“實驗能力”。同時作為新時代的老師要不斷學習勇于擔當、努力追求，爭取快速成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動為我區(qū)物理老師們搭建了一個實踐教學交流的平臺，對提高我區(qū)高中物理學科整體教學水平，進一步推進高中物理新課程新教材新高考研究，引導教師深入開展教學實踐起到很大的促進作用。教無止境，學無止境。我們將洗盡鉛華，繼續(xù)前行！</p>