<p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策和《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ返囊螅龠M學生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，加大對評價方式、評價內(nèi)容、評價標準的改革力度，力求發(fā)揮評價的教育功能和導向功能。2022年6月21日，灣里鄉(xiāng)中心小學組織全鄉(xiāng)進行了一、二年級非紙筆測試。</p> <p class="ql-block"> 因為學生都不是第一次參加這樣形式的活動了，相對于去年的興奮來說，孩子們都表現(xiàn)的比較淡定了。</p> <p class="ql-block"> 一、二年級語文測試內(nèi)容從基礎知識、口語表達、語言積累三方面入手，設置了識字、背誦、朗讀、口語交際。孩子們個個精神飽滿，猶如一個個闖關小能手，那一個個積極認真的樣子真叫人歡喜！</p> <p class="ql-block"> 識字是學習文化的起點，是閱讀寫作的基礎。識字的多少、快慢直接關系到學生的閱讀能力和寫作能力的強弱。小學生只有具有一定的識字量才能比較順利地進行閱讀和寫作，拓展知識面，提高學習的能力。</p> <p class="ql-block"> “比賽”過程中，小選手們踴躍參與，個個沉著應戰(zhàn)，有的“小選手”不僅識字量大，而且有驚人的認讀速度，讓測試的老師都嘖嘖稱贊。</p><p class="ql-block"> 背誦是語言和文化儲存、積累的好辦法，學生不僅得益于當前，而且受益于終身。</p> <p class="ql-block"> 豐富的語文檢測形式讓孩子們沉浸其中。暢游了語文天地，之后便來到了趣味數(shù)學王國。一二年級的數(shù)學設計了口算、數(shù)學表達、分類等環(huán)節(jié)，考察孩子們的口算能力、動手能力和數(shù)學應用能力。</p> <p class="ql-block"> 口算能力是數(shù)學的基石，能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維能力及口頭表達能力?？靵砜纯磳W生們的優(yōu)秀表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 闖關結束了，一張張評價表上是老師們認真的客觀評價，也是孩子們對自己的一次自我檢測。</p><p class="ql-block"> 雙減”是教育的一場變革，更是教師的一次挑戰(zhàn)。教師們要提升課堂的教學質(zhì)量、作業(yè)效能，確保既減“負”，又提“質(zhì)”。落實“雙減”政策，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，灣里小學將與時俱進，不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠，砥礪前行！</p>