蒿坪中學(xué)2021-2022第二學(xué)期英語教研組活動總結(jié)

小莉

我校英語教研組是一個年輕有熱情的團(tuán)隊，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默的耕耘著。一學(xué)期以來，在學(xué)校的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過全組所有老師的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也有一些值得改進(jìn)的地方。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計 本學(xué)期在學(xué)校工作引領(lǐng)下，我們組內(nèi)各年級備課組加強(qiáng)同組備課，同年級教師齊心協(xié)力，共商教材教法，經(jīng)過團(tuán)隊合作，老師們的教學(xué)設(shè)計有了很大提高。 七年級英語備課組集體備課活動進(jìn)行中。 八年級英語備課組集體備課活動進(jìn)行中。 九年級英語備課組集體備課活動進(jìn)行中。 二、積極參與各級各類教學(xué)比賽 在紫陽縣師訓(xùn)教研中心組織的2022年初中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我校高度重視，在我組內(nèi)積極開展講課、磨課、研討活動。同時，依托省級學(xué)科帶頭人、省級教學(xué)能手劉勇工作坊，進(jìn)行一對一指導(dǎo)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，我們英語組龔麗老師提交的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)縣師訓(xùn)教研中心的評選，被推薦參加市賽，最后脫穎而出，獲得了市級一等獎。 　　由紫陽縣教體局、縣人社局組織開展的2022年全縣中小學(xué)幼兒園教學(xué)能手評選活動中，我們英語教研組紅梅、鄭雅熙兩位老師獲得“縣級教學(xué)能手”光榮稱號。 龔麗老師獲得“初中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎” 紅梅老師獲得“縣級教學(xué)能手”光榮稱號 鄭雅熙老師獲得“縣級教學(xué)能手”光榮稱號 　　在積極備賽過程中，教研組全體老師一起為龔麗、紅梅、鄭雅熙老師磨課。經(jīng)過多次磨課和三位老師的不懈努力，最終都取得了優(yōu)異成績。 三、注重學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平 2022年6月17日，安康市教學(xué)研究室骨干團(tuán)隊深入紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)中心學(xué)校開展送教送培活動。此次送培的是代表安康市參加省能手賽教的大部分成員，通過此次活動進(jìn)行賽前大練兵，以賽促研、以研促質(zhì)。我們英語教研組積極組織老師認(rèn)真聆聽研討課，細(xì)心記錄，深入思考，以聽促學(xué)，取長補(bǔ)短。 四、開展英語講故事比賽活動，提升學(xué)生英語水平 為激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分鍛煉自我、發(fā)揮特長，本學(xué)期伊始在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，“英語講故事比賽”活動從三月份正式啟動，實行初賽--復(fù)賽--決賽的賽事安排，讓每一個學(xué)生都有參與和展示自我的機(jī)會。 經(jīng)過緊張籌備，“英語講故事比賽”于6月27日下午進(jìn)入決賽。選手們在舞臺上各盡所長，有的選手還采取了生動活潑的形式:如不同語音語調(diào)配音，適當(dāng)?shù)膭幼鞅硌?，形象有趣的道具等，以超越單純背故事、背短文的模式，給大家?guī)砀泄倥c情感上的雙重享受，他們個個自信一足，充分展示了蒿中學(xué)子的風(fēng)采，現(xiàn)場的氣氛一度被推向高潮。 通過此次活動，不僅體現(xiàn)我校高度重視英語教學(xué)，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活躍的校園英語學(xué)習(xí)氣氛，提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣，增加同學(xué)們的口語練習(xí)機(jī)會和提高英語的運用能力。各班的選手在課任教師的認(rèn)真輔導(dǎo)下得到了很大地進(jìn)步，使得本次活動獲得了圓滿成功。今后我們將繼續(xù)開展一系列英語活動來促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這些活動集知識性、娛樂性于一體，將增長同學(xué)們的英語知識又調(diào)動了同學(xué)們學(xué)英語的熱情，深受同學(xué)們的喜歡。 五、積極開展聽評課活動，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步 這學(xué)期我們組內(nèi)聽了每位老師的英語課，各位教師都能在備課組的集體備課下，認(rèn)真研究教材、精?設(shè)計教案，精?地設(shè)計課件，向我們展?了?節(jié)節(jié)真正優(yōu)質(zhì)的英語課，得到全體英語組教師的贊揚(yáng)。另外我組開展學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動關(guān)?教師的成長。通過這些活動，有?地促進(jìn)了組內(nèi)教師業(yè)務(wù)能?的提?。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多。 　　雷興菊老師執(zhí)教九年級話題復(fù)習(xí)課，課堂設(shè)計以教材為基礎(chǔ)但不拘泥于課本，她將整個單元中關(guān)于“看病就醫(yī)”的話題進(jìn)行整合，讓整堂課條理有序，散而不亂。在課上我們可以感受到教師流動的思維，學(xué)生在這種思維的引導(dǎo)下，把知識與實際相結(jié)合，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語言技能和語言運用能力的目的。這是一個開放的話題，是學(xué)生真實運用語言的過程，是學(xué)生真正自主學(xué)習(xí)的過程，也是一個快樂的享受學(xué)習(xí)的過程。 　　陶定繁老師執(zhí)教七年級下冊Unit10 I'd like some noodles.Section A1a-1c。這節(jié)課的教學(xué)，陶老師始終以活動為主線，單詞頭腦風(fēng)暴、對話練習(xí)和點餐表演等一系列任務(wù)型學(xué)習(xí)活動, 讓學(xué)生在交流、參與、合作中體驗學(xué)習(xí)的成功和愉悅感，使學(xué)生在輕松、愉快、緊張、刺激的英語情境中,全身心地投入英語學(xué)習(xí)中來,從而最終達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。 　　石蘭蘭老師執(zhí)教七年級下冊Unit10 I'd like some noodles.Section B1a-1b.石老師的這堂課，清晰實在、扎實系統(tǒng)、動靜結(jié)合，教學(xué)活動的設(shè)計豐富多彩，效果顯著。本堂課上，石老師很好的貫徹了“在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用”的原則。 　　楊勇老師執(zhí)教八年級下冊Unit9Have you ever been to a museum?Section B1a-1c. 這堂課注重新舊知識的聯(lián)系，又注重理論與實際的結(jié)合,是一堂非常成功的英語課。楊老師教學(xué)基本功深厚，口語流利，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。楊老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，能很靈活的掌控整堂課。 　　張曉莉老師執(zhí)教八年級下冊Unit10 I've had this bike for three years.Section A1a-1d。張老師以新課程理念為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課堂活動。主要讓全體學(xué)生，通過聽、說、讀、寫等方面能力的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和為交際運用英語的能力。課堂互動頻繁。師?之間的?問?答，??之間的pair work、group work使課堂動了起來，活了起來。 邱婷老師執(zhí)教八年級下冊Unit10 I've had this bike for three years.Section B1a-1d。邱老師教學(xué)熱情高漲，充分調(diào)動課堂氣氛。邱老師在這節(jié)課的導(dǎo)入部分就很好體現(xiàn)了這點，在導(dǎo)入部分，邱老師通過播放家鄉(xiāng)視頻來吸引學(xué)生的注意力，同時巧妙地利用了視頻來過渡到接下來所要講的課本內(nèi)容，接著用圖片、實物以及句子來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)知識。 　　以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)?作的?些簡要回顧，在今后的歲??，我們英語組也必將再接再厲、揚(yáng)長避短，在教學(xué)?法、教學(xué)理念、教學(xué)?段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)?作更為出?!