名師引領奮楫揚帆 ——棲霞市實驗中學青年教師系列培訓活動名師引領（四）

王琪

六月，夏條綠已密，朱萼綴明鮮。為促進青年教師的專業(yè)成長，使青年教師快速成為學校教育的中流砥柱，為教育發(fā)展奠定人才基礎，2022年6月22日下午，棲霞市實驗中學舉行青年教師系列培訓活動——名師引領（四），教研室車主任及全體青年教師參加活動。 　　本次分享教育教學經(jīng)驗的是我校的王華英老師。 　　王華英，棲霞市實驗中學數(shù)學組大學科組組長，煙臺市師德標兵，煙臺市工作先進個人，獲得煙臺市市政府嘉獎。棲霞優(yōu)秀教師，棲霞市先進工作者，棲霞市師德標兵，棲霞市最美女教師。三次取得煙臺市優(yōu)質課，煙臺大比武二等獎，煙臺市課程資源一等獎，山東省一師一優(yōu)課。煙臺課題主持人，省課題成員，多次參加煙臺市課題組。棲霞市第二批名師候選人，棲霞市德育教育先進者，多篇論文發(fā)表在國家級刊物上。 　　王老師以自己有特殊意義的年齡為主線，以詩的語言概括每一個有特殊意義的教學階段，以“漫步二十春夏，感悟數(shù)字幸?！睘橹黝}，講述了她為教育事業(yè)奮斗的歷程，青年教師深受啟發(fā)、鼓舞。 第一階段：“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春——27歲”，王老師以自己第一年踏入實驗中學的所見、所學、所做為例，鼓勵青年教師要有不服輸?shù)木?，不辜負現(xiàn)在的青春年華，把實驗中學的傳承發(fā)展壯大。 第二階段：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——30歲”，王老師以自己這一年經(jīng)歷大悲大喜事情后，仍能做到學校有召必回為例，希望青年教師有教學高于一切的責任，在工作中更有擔當，多些正能量。 第三階段：“百尺竿頭須進步,十方世界是全身——40歲”，王老師以自己工作轉折的一年為例，工作時的忐忑被組內教師團結一心的態(tài)度給治愈。以此希望青年教師也能傳承團結一心的精神，為自己教研組的向心力添磚加瓦。 第四階段：“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨——48歲”，王老師以現(xiàn)在教學仍不忘初心為例，不管是以前、現(xiàn)在還是將來都因喜愛而工作學習。建議青年教師走出自己的課堂，自己的教學模式，走進其他教師的課堂，多學習，多聽課。 　　各位青年教師結合自己的教育教學經(jīng)驗，認真聆聽、仔細做好筆記。 　　活動最后，車主任做了總結。希望青年教師闊心胸，凝精氣，不負芳華，無問西東，風正潮平，揚帆破浪。 “好風憑借力，揚帆正當時?！毕嘈徘嗄杲處熢诿麕煹囊I下、在實驗中學的培養(yǎng)下，定能懷揣赤誠之心，傳承實驗中學的優(yōu)良傳統(tǒng)，砥礪前行，一路向光，追尋到屬于自己的星辰大海。 撰稿：王琪審核：教研室