激發(fā)非遺活力 綻放迷人光彩 <p class="ql-block"> 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以人為核心，以生活為載體的活態(tài)傳承實踐，其豐富的文化內(nèi)涵必須依托傳承人才能活起來。</p><p class="ql-block"> 炕圍畫、農(nóng)民畫融合了民族農(nóng)耕生活文化、民間傳統(tǒng)藝術(shù)和鮮明的時代主題，作品表現(xiàn)形式豐富突出、率真隨意，色彩艷麗、飽滿、多樣，反映了寧夏民間特色的傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)出農(nóng)民生活欣欣向榮的各種場景，畫面溫馨、和諧、恬靜而美好。</p> 教師作品展 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于非遺文化保護工作重要論述精神，喜迎二十大，非遺傳統(tǒng)文化展風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 《互聯(lián)互通之紐帶》：以“一帶一路”發(fā)展為紐帶，實現(xiàn)更高水平的對外開放，展現(xiàn)更加開放的中國，以高質(zhì)量打造和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路和文明之路。以數(shù)字絲綢之路、創(chuàng)新絲綢之路等不斷深化互聯(lián)互通格局、提升互聯(lián)互通效率、增添互聯(lián)互通溫度，與世界各國人民共同走出一條公平、開放、全面、創(chuàng)新的發(fā)展之路，努力實現(xiàn)共同發(fā)展，構(gòu)建人類命運共同體。</p> <p class="ql-block"> 《一起向未來》：“事成于和睦，力生于團結(jié)”，面對疫情和新時代發(fā)展問卷，中華兒女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心，攜手并進，以風(fēng)雨無阻的勁頭躬身實干，奮力書寫無愧于人民的絢麗篇章。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅?！罢堻h放心，強國有我”不是一句口號，我們將永葆“闖”的精神，鼓足“干”的勁頭，用奮斗的汗水澆灌中華民族偉大復(fù)興的中國夢！</p> <p class="ql-block"> 在創(chuàng)作《互聯(lián)互通之紐帶》《一起向未來》兩幅作品過程中，在傳承炕圍畫固有結(jié)構(gòu)的同時，創(chuàng)作一些寓意美好的邊道變化，通過顏色的明度推移，對比色的反差，呈現(xiàn)立體，視覺效果舒適的畫面。畫心部分將國畫、油畫、山水及紅色文化、現(xiàn)代裝飾圖案等內(nèi)容相融合，展現(xiàn)了我們傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代生活相結(jié)合的傳承藝術(shù)魅力。內(nèi)容上結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日、一帶一路發(fā)展變遷、科技興國等元素，嘗試大膽夸張的構(gòu)圖，線條富有表現(xiàn)力，色彩運用不受真實局限，形體設(shè)計不受常規(guī)制約，呈現(xiàn)了人民群眾對幸福的追求和美好生活的向往，對偉大祖國的熱愛、贊美和祝福。</p> 非遺魅力課堂 <p class="ql-block"> 我校自開展非遺文化進課堂以來，學(xué)生們經(jīng)歷了由陌生到認識、由臨摹到創(chuàng)作的艱難歷程，在老師的耐心引導(dǎo)、技藝傳授下，逐步走近了非遺文化——炕圍畫。如今，孩子們能夠運用創(chuàng)新思維，大膽設(shè)計，通過不拘一格的用色，勾勒出自己喜歡的邊道、腰線、畫池、畫心，自由表達內(nèi)心對美好生活的向往！</p> <p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記指出“中華民族偉大崛起首先是文化、精神在世界上的認可、追隨和崛起。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課本、進課堂、進校園，不僅有利于促進學(xué)生健康成長，更有利于中華文化持續(xù)繁榮。</p> <p class="ql-block"> 校園是孩子們學(xué)習(xí)生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實現(xiàn)理想、放飛夢想的地方!一草一木暗香浮動，一字一畫潤物無聲。學(xué)校是學(xué)習(xí)、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地，應(yīng)將中華傳統(tǒng)文化融入到校園建設(shè)中，讓學(xué)生在不會“說話”的校園布設(shè)中潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的熏陶，將其內(nèi)化為求知做人的基本態(tài)度和基本品質(zhì)。作為非遺文化傳承人，我將地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引進校園和課堂，讓孩子們認識、學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和陪伴下成長，不僅可以培育文化認同，增進文化信仰，還能在思想深處厚植優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因。</p> 學(xué)生作品展 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂、進校園，歸根到底是進腦袋，更要進心靈。教學(xué)中，我立足實際，將炕圍畫、農(nóng)民畫等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到美術(shù)教學(xué)活動中。</p><p class="ql-block"> 非遺文化的傳承要從青少年抓起，學(xué)校是傳統(tǒng)文化傳承的主陣地，結(jié)合地域、學(xué)校和學(xué)生實際，采取喜聞樂見的形式，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、內(nèi)容融入到平時的教學(xué)活動當(dāng)中，吸引學(xué)生參與其中、樂在其中。 </p><p class="ql-block"> 我校為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)非遺文化的活動空間和個性展示的平臺，在發(fā)展學(xué)生審美能力的同時，學(xué)習(xí)和傳承非遺傳統(tǒng)文化，旨在賦予非遺文化鮮活而持久的生命力，既有利于非遺文化的發(fā)展壯大，更利于促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的可持續(xù)發(fā)展，厚植孩子們的愛國主義情懷?。。?lt;/p>