<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，同時也全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級教學(xué)情況，科學(xué)評價幼兒綜合能力發(fā)展，6月23日鉛山縣第三幼兒園進(jìn)行了期末幼兒能力發(fā)展測評工作。</p> <p class="ql-block"> 測評內(nèi)容以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，依托科學(xué)的評估體系及標(biāo)準(zhǔn)，對照各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)。測評組的老師通過談話、觀察、操作等方式隨機(jī)測評幼兒的各項學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要針對幼兒的動手操作能力、語言表達(dá)能力、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、認(rèn)知能力等方面進(jìn)行檢測。測評過程中，各班幼兒積極、踴躍的參加，展示了良好的班風(fēng)班貌</p> <p class="ql-block"> 本次幼兒園期末測評活動分年齡段、分領(lǐng)域開展，采用問答、實操、游戲等形式，接下來讓我們走進(jìn)測評現(xiàn)場，看一看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！</p> 語言領(lǐng)域活動掠影 <p class="ql-block"> 你知道這個繪本里面講的是什么故事嗎？請你來講一講吧！</p> 科學(xué)領(lǐng)域活動掠影 <p class="ql-block"> 大班組的孩子將10以內(nèi)的數(shù)字分解并正確比大小，中班組的寶貝能按數(shù)取物并從小到大的排列，小班組的小朋友能根據(jù)聽到的鼓聲說出數(shù)量。</p> 藝術(shù)領(lǐng)域活動掠影 <p class="ql-block"> 大班的小朋友用畫筆描繪出我心目中的小學(xué)，中班組的小朋友能用粘土捏出我喜歡的糕點(diǎn)，小班寶貝也很棒能給小魚填上漂亮顏色并能正確的使用剪刀。</p> <p class="ql-block"> 測評中，驚喜地看到本學(xué)期不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識技能及綜合能力等各方面的發(fā)展。從孩子們的表現(xiàn)上，看到了老師們在日常工作中對幼兒的用心，看到了老師們踏實認(rèn)真的教學(xué)足跡。</p><p class="ql-block"> 此次期末測評工作，不僅可以讓教師對孩子的發(fā)展有一個全方面的了解，還為今后如何改進(jìn)教育教學(xué)方法、如何針對幼兒的弱勢因材施教提供了真實有效的依據(jù)，為下學(xué)年更好地開展活動奠定下了更堅實的基礎(chǔ)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：鄒菁</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：楊晶晶</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">簽發(fā)：張麗紅</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>