<p class="ql-block">六月，我們迎來了充滿活力的盛夏，同時北票市教師進修學校的領導，教研員們?yōu)槲覀兯蛠砹艘荒ㄐ戮G。師校魏書記，教研員鄭老師，董老師精心部署，開啟<span style="font-size: 18px;">以《數(shù)學好玩——包裝的學問》為主題的小學數(shù)學集智共研系列活動，</span>我們第二小學五年組數(shù)學教師在蓋校長和侯主任的組織下，與花園小學，一小，實驗小學，婁家店小學、東官小學等學校的數(shù)學老師共赴云端，聯(lián)和互動，共研共成長。</p> <p class="ql-block">學校主管領導高度重視這難得的線上教研機會，親自部署，及時召開年部會議，做好計劃，及時提醒學習時間。</p> <p class="ql-block">系列活動一 集智備課</p><p class="ql-block">2022年6月14日下午1:30分，二小學的主管領導及五年組的數(shù)學教師準時進入騰訊會議，認真聽取一小學主備人李亞杰老師說課，</p> <p class="ql-block">二小學五年部的數(shù)學教師們把握線上教研的平臺，開啟充電模式，提升數(shù)學教師自身專業(yè)素養(yǎng)?！俺綍r空，傳遞智慧”疫情期間第三輪教研直播活動如期而至，今日下午3點，小學數(shù)學教師專場，三位優(yōu)秀教師詮釋小學數(shù)學中解決問題教學策略。</p> <p class="ql-block">根據(jù)李亞杰的說課思路，每位領導和教師都做了記錄和分析。并提出了自己的建議和困惑。</p> <p class="ql-block">聽取了主備人的教學設計，各個學校的老師積極踴躍的進行了討論，從目標的設定，環(huán)節(jié)的設置，以及對板書的設計和課后作業(yè)的處理，每個細節(jié)之處都做了細致的推敲。江立敏老師和侯主任代表二小學五年級教研組對主備人提出自己的見解及建議！</p> <p class="ql-block">活動一會議結(jié)束后，蓋校長和侯主任帶領大家根據(jù)兄弟學校老師的獻言獻策，根據(jù)鄭老師和董老師的高位引領，再次對主備人的說課，每個環(huán)節(jié)的設置精研細磨！</p> <p class="ql-block">系列活動二 研課磨課</p><p class="ql-block">6月16日下午1:30分，大家再次聚在一起，準時開啟騰訊會議！</p> <p class="ql-block">大家認真聽一小學李亞杰云端《包裝的學問》一課</p> <p class="ql-block">課堂按二次備課形成的教學設計進行授課，經(jīng)歷有目的、 有設計、 有步驟、 有合作的實踐活動。讓學生利用身邊常見的<span style="font-size: 18px;">牛奶盒，</span>結(jié)合實際情境， 體驗發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題。</p> <p class="ql-block">課后，李亞杰老師做了課后反思！</p> <p class="ql-block">一小的領導和輔備教師針對課堂出現(xiàn)的優(yōu)點亮點以及問題做了及時評價！</p> <p class="ql-block">課后花園小學、實驗小學、婁家店小學、東官小學的老師都一一做了點評與反思，并再次提出建議。如板書的字可以再大些；如可以把包裝盒延伸到6個、8個10個等就不好猜測了！</p> <p class="ql-block">我校劉國靜主任代表二小學的老師做了課后評課！</p> <p class="ql-block">鄭老師評課，與李亞杰互動探討課上出現(xiàn)的問題及改進措施！</p> <p class="ql-block">魏書記總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block"><b>系列活動三 共享升華</b></p><p class="ql-block"><b>蓋校長，侯主任親自制定方案，落實分工，進入活動三，共享升華！</b></p><p class="ql-block"><b>由張舒蕾老師主備《包裝的學問》，她根據(jù)本課的特點及目標，</b><b style="font-size: 18px;">對課堂進行了預設！大家根據(jù)</b><b>活動一、活動二中大家的建議及出現(xiàn)的問題，共同進行了反復討論與推敲，最后形成預案，結(jié)合學生的實際情況進行了各個環(huán)節(jié)的教學設計。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>課堂上，張老師不愧為經(jīng)驗豐富的老教師，沉著、淡定、老道、幽默。從備課的深度、課件的制作、教具和學具等都表達教師準備非常充分，師備得“精”、備得“深”。學生學得“活”，學得“巧”。并從中學到有關(guān)包裝的數(shù)學知識，如：要考慮節(jié)約、美觀、便利，要結(jié)合實際問題，活學活用等！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教學隨筆</p> <p class="ql-block">此次活動，<span style="font-size: 18px;">老師們打破空間界限，互相交流教學經(jīng)驗，</span>讓人受益匪淺，這一場關(guān)于數(shù)學教學研討的盛宴，為我們教師今后的教學指明了方向!今后，希望我們在這樣的平臺上，互相<span style="font-size: 18px;">取長補短，共研共成長！</span></p><p class="ql-block">，</p>