<p class="ql-block ql-indent-1">從來系日乏長繩，水去云回恨不勝，轉(zhuǎn)眼間，期末升級考試將至，為幫助教師更加精準(zhǔn)、高效地展開復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生們從容迎戰(zhàn)期末，減負(fù)高效，使復(fù)習(xí)課做到事半功倍的效果，叢臺區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)于2022年6月23日下午舉行期末復(fù)習(xí)研討活動，教研室王凱老師對本次活動精心策劃、周密部署。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在信息技術(shù)大環(huán)境背景下，本次教研活動利用umu平臺，方便老師們收看學(xué)習(xí)。</p> 叢臺區(qū)兼職教研員網(wǎng)絡(luò)教研掠影 <p class="ql-block ql-indent-1">各兼職教研員細(xì)心研讀教材，把握單元核心要點(diǎn)，周密安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)典型題例，詳實(shí)分析?？家族e點(diǎn)，圍繞分領(lǐng)域分單元進(jìn)行知識點(diǎn)分析，打通聯(lián)系，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">連城小學(xué)的段春芳老師以《明目標(biāo) 重實(shí)踐 提實(shí)效》為題和大家交流一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。段老師從“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“綜合與實(shí)踐”三個領(lǐng)域分析了單元重難點(diǎn)；結(jié)合具體題例針對易錯點(diǎn)進(jìn)行解析；并提出明目標(biāo)、定計(jì)劃，創(chuàng)情境、玩中學(xué)，易錯題、專項(xiàng)習(xí)，重實(shí)踐、提實(shí)效的期末復(fù)習(xí)策略。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，倡導(dǎo)開展多種形式的實(shí)踐活動，幫助學(xué)生在生活中解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">叢臺區(qū)荀子實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)蔡文雪以《依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化復(fù)習(xí)過程》為主題對二年級知識進(jìn)行分析，從精心梳理本冊知識點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生搭建數(shù)學(xué)知識框架入手，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面梳理。同時提出復(fù)習(xí)時要注意做到“四多”：一是盡量讓更多的學(xué)生主動參與復(fù)習(xí)的全過程，二是讓學(xué)生掌握的不太好的要多花力氣，三是多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，四是多加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈村中心校李亞敏老師分享的《簡單的小數(shù)加減法》這節(jié)課，是在學(xué)生認(rèn)識了小數(shù)和掌握了整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，李老師放手讓學(xué)生課前先根據(jù)“課前研學(xué)單”自主學(xué)習(xí)，先學(xué)后教?！皵?shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，數(shù)學(xué)來源于生活，而又服務(wù)于生活。”在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過村委會提供的蔬菜包，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并嘗試著提出問題，尋求解決問題的辦法和途徑。在學(xué)生運(yùn)用口算解決問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算，并總結(jié)筆算方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">叢臺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙幸果，分享的主題《線上線下無縫銜接 數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)復(fù)習(xí)》，從學(xué)生反思、家長問卷、檢測評估三方面進(jìn)行調(diào)查摸底，精準(zhǔn)分析四年級學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)了五種類型復(fù)習(xí)課：理練結(jié)合復(fù)習(xí)課、計(jì)算專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、判斷專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、動手操作專項(xiàng)復(fù)習(xí)課、解決問題專項(xiàng)復(fù)習(xí)課。更希望老師們靜心思考，探索出適合自己班級學(xué)情有趣高效的期末復(fù)習(xí)課型，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兼職教研員李淑紅老師分享的主題是＂全力以復(fù) 贏戰(zhàn)期末＂，她針對五年級教學(xué)內(nèi)容以及目前教師存在的困惑，從三個方面提出復(fù)習(xí)建議，分別是：歸納整理 把握重點(diǎn)；激發(fā)興趣 關(guān)注學(xué)困；習(xí)慣培養(yǎng) 規(guī)范作答。她首先引領(lǐng)教師們梳理單元要點(diǎn)，并將重點(diǎn)題例與每個單元要點(diǎn)內(nèi)容結(jié)合。同時提醒老師們復(fù)習(xí)時還要注意激發(fā)興趣，:。并時時關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們不斷樹立信心。最后從答題的規(guī)范性上提出5點(diǎn)要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)步橋小學(xué)王春霞老師以《織網(wǎng) 激趣 精練》為主題，分享了六年級期末復(fù)習(xí)總結(jié)。王老師將六年的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)按數(shù)與代數(shù)、圖形幾何、統(tǒng)計(jì)概率、綜合實(shí)踐四大領(lǐng)域進(jìn)行分類梳理，將每個知識點(diǎn)的易錯題、典型題例梳理舉例，講解透徹，分析條理，操作性很強(qiáng)，給六年級老師的期末復(fù)習(xí)指引了方向，讓老師們在復(fù)習(xí)時省時省力，提高復(fù)習(xí)效率。</p> 各校教師網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)掠影 <p class="ql-block ql-indent-1">各校積極組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">短短一個下午的數(shù)學(xué)教研活動雖然結(jié)束了，但卻留下了老師們智慧的結(jié)晶，整個過程干貨滿滿，嚴(yán)謹(jǐn)活潑。各學(xué)校數(shù)學(xué)教師積極參與，獲益頗豐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動不僅為全區(qū)數(shù)學(xué)老師未來的復(fù)習(xí)教學(xué)提供了指導(dǎo)性的意見，而且還使老師們明晰了教學(xué)思路，明確了奮斗目標(biāo)，愿每一位教師帶著所學(xué)、所思、所悟，在教研的道路上奮勇前進(jìn)，奪取更大的進(jìn)步！</p>