快樂游園幸福成長，—記喀什市第十小學二年級游園測評活動

喀什市第四十二中學（原第五小學）

為了學生學科素養(yǎng)得到真正提高，減輕學生過重的課業(yè)負擔，進一步改進教學與評價，也為了激發(fā)低段學生學習的興趣，根據(jù)“雙減”要求，喀什市第十小學二年級組在學校教研室統(tǒng)一組織下開展了一次別開生面的測評——“快樂游園，幸福成長”評價活動。 　　此次活動總校邀請了集團分?？κ彩械诎诵W、第十一小學、浩罕鄉(xiāng)中心小學的領導、教師和部分學生共同參與，到校觀摩活動的領導和老師也都欣喜地表示：此次活動，很有新意，很有創(chuàng)意，也很有意義。游園測評活動在生動、立體地檢測孩子們學業(yè)的同時，也大大地激發(fā)了孩子們各科學習的興趣，培育了他們提升文化素養(yǎng)的意識，會向總校學習。 　　此次測評活動，二年級組設置了多個游園板塊，分別是語文、數(shù)學、道德與法制、美術、體育和音樂，展板內容豐富，其中語文包含：識字苑---見字如畫，閱讀苑---能說會道，詩詞苑---腹有詩書，表達苑---侃侃而談；數(shù)學包含，對答如流---口算，巧手撥珠子，火眼金晴，數(shù)獨；綜合科目道德與法制、體育、音樂、美術等內容也十分豐富。 　　游園共設置14個小項目，每個項目最棒的可以獲得三個“獎”，獲得的“獎”數(shù)量不一樣，獲得的稱號也不一樣。“獎”總數(shù)42至36枚之間，將獲得“全優(yōu)學生”的稱號;“獎”總數(shù)在35至30枚之間，將獲得“全能學生”的稱號;“獎”總數(shù)在29至20枚之間，將獲得“進步之星”的稱號; “獎”總數(shù)在19枚以下，將獲得“潛力之星”的稱號。達標測評方式都是從各科板塊開始，采用分班分組個人抽題再回答的方式進行，同學們根據(jù)回答的結果可以分別獲得相應“獎”的數(shù)量，每次完成一個項目，他們的小臉上總會綻放出燦爛的笑容，表露出自豪的神情。 　　為了能給孩子們創(chuàng)設游園的真實氛圍，各教研組精心設計了一張張精美的達標卡和充滿童真童趣的達標背景展板。一上午，孩子們都興趣盎然地參與著此次游園活動，并積極地爭奪著相應的樂學達標貼---“獎”。所有達標的孩子們，臉上都洋溢著無比幸福和喜悅的笑容。他們紛紛表示：非常喜歡此次活動！更喜歡達標卡。 　　游園結束后，孩子們仍沉浸在游園的歡樂中，大家互相分享著游園的心情，比一比自己獲得了幾顆星。 　　我們同花兒一起綻放，和小樹共同成長。孩子們都完成了游園會中的考題，小臉洋溢著笑容。此次游園活動是一次評價考核，也是一次無痕的指導，孩子們在其中感受學習競爭的緊張與激動，也體會到了學以致用的趣味與欣喜。愿十小學子在未來的學習道路上充分吸收著知識的養(yǎng)分，在知識的海洋中收獲快樂，健健康康茁壯成長! 編輯：邵志敏審稿：張麗、陳玲