多元評(píng)價(jià)落實(shí)雙減，知愛少年智趣闖關(guān)——城廂小學(xué)一年級(jí)期末無紙化測(cè)評(píng)

是麗麗啊

<h3>　　為全面落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，圍繞“立德樹人”的育人目標(biāo)，助力教育的高質(zhì)量發(fā)展，在城廂小學(xué)教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，籌劃了近半個(gè)月的一年級(jí)期末無紙化測(cè)評(píng)在2022年6月22日正式開始。此次測(cè)評(píng)讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中闖關(guān)答題，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自我成就感。</h3> <h3>　　本次測(cè)試共分為語文、數(shù)學(xué)、體藝三大板塊，每個(gè)版塊又分小環(huán)節(jié)，為本次活動(dòng)帶來了更多的趣味性。測(cè)試以口頭表達(dá)和動(dòng)手操作代替試卷，將緊張的考場(chǎng)變成了游樂場(chǎng)，將枯燥的過程變成了有趣的游戲，在寓教于樂的活動(dòng)中檢測(cè)孩子一個(gè)學(xué)期以來的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓學(xué)生在趣味性的活動(dòng)中鞏固了所學(xué)知識(shí)，鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力和臨場(chǎng)反應(yīng)能力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，孩子們?cè)谏罨那榫持欣斫庵R(shí)、運(yùn)用知識(shí)、提升能力，極大地提高了低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</h3> <h3>　　走紅毯入場(chǎng)，儀式感滿滿！</h3> <h3>　　語文主要從“拼音小行家”“字詞小博士”“背誦小能手”“未來外交官”四個(gè)方面考察學(xué)生，學(xué)生們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，在答題的過程自信勇敢地展現(xiàn)自己，整個(gè)測(cè)評(píng)過程都充滿快樂。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　考官們或耐心等待，或輕聲引導(dǎo)，或微笑示意，讓學(xué)生消除緊張，發(fā)揮自己的實(shí)力，達(dá)到屬于自己的最高星級(jí)?！澳阏姘?！”“恭喜你闖關(guān)成功，請(qǐng)做好下一關(guān)的闖關(guān)準(zhǔn)備……”一句句親切的聲音不斷傳出。只見萌娃們一個(gè)個(gè)手執(zhí)闖關(guān)卡，一個(gè)個(gè)翹首以盼，等待抽取自己的闖關(guān)任務(wù)，從而大顯身手。在這一刻，孩子們就像一個(gè)個(gè)充滿能量的勇士，在知識(shí)的海洋中勇敢闖關(guān)！</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　學(xué)校賀鐵洪校長(zhǎng)和戚小梅副校長(zhǎng)在場(chǎng)觀看孩子們答題，孩子們的精彩表現(xiàn)讓他們頻頻露出微笑。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)主要從“口算小能手”“應(yīng)用大挑戰(zhàn)”“我會(huì)找規(guī)律”“操作小能手”四個(gè)方面去考察學(xué)生，不僅讓學(xué)生在快樂中答題，測(cè)評(píng)的新方式也激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>　　瞧，萌娃們的認(rèn)真勁兒，答題又快又準(zhǔn)，個(gè)個(gè)都是數(shù)學(xué)小達(dá)人！</h3> <h3>　　“體勞大展示”從孩子的生活著手，唱歌、跳繩、系鞋帶等，考察學(xué)生的動(dòng)手能力及音體美勞的全面發(fā)展。</h3> <h3>　　闖關(guān)成功，孩子們激動(dòng)的心情溢于言表！</h3> <h3>　　最后活動(dòng)圓滿結(jié)束了！所有考官一起合影留念。</h3> <h3>　　此次無紙筆測(cè)試讓孩子們?cè)谳p松活潑的氛圍中動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，不僅收獲了快樂，收獲了知識(shí)，更是對(duì)今后美好學(xué)習(xí)之路的一個(gè)憧憬。在之后的教學(xué)中，我們將不斷探索“雙減”政策下的新做法、新策略，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。讓孩子們?cè)跇分袑W(xué)，我們一直在路上。</h3> <h3>撰稿：陳麗麗<br><br>審核：戚小梅</h3>