<p class="ql-block">陽(yáng)光親吻了草地；</p><p class="ql-block">風(fēng)兒搖醒了葉尖。</p><p class="ql-block">空氣里滿是醉人的香氣，</p><p class="ql-block">聽聽鳥兒歡快的聲音。</p><p class="ql-block">帶上笑臉，帶上小水杯，阿咪諾寶幼兒園大班年級(jí)組的寶貝們外出徒步啦！</p> <p class="ql-block">陳鶴琴先生說(shuō)過：</p><p class="ql-block">“大自然，大社會(huì)是活教材，”生活即教育。</p><p class="ql-block"> 孩子們的世界不只有高樓大廈，不只有變形金剛與芭比娃娃。親近大自然是孩子的天性，我們需要的是他們提供一個(gè)環(huán)境。他們更需要去到淳樸自然的天地，去探險(xiǎn)、去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去嬉鬧、去歡叫！去全身心地融入大自然，熱愛大自然。</p> <p class="ql-block">為了讓孩子們感受自然、親近自然，開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，鍛煉幼兒自理能力。我園在于6月24日組織大班年級(jí)組徒步參觀旅游景點(diǎn)</p> <p class="ql-block">這里有烏龜，那邊有魚。老師，為什么有的魚??死了呢？他們好可憐呀，接近大自然孩子們會(huì)有很多問題從而也能認(rèn)知更多。</p> <p class="ql-block">老師，剛才我們來(lái)的時(shí)候經(jīng)筒是靜止的通過我們大家一起的努力推動(dòng)才轉(zhuǎn)動(dòng)了經(jīng)筒，還是人多力量大呀！這些話都是孩子們通過親身體驗(yàn)才能總結(jié)出來(lái)的，親身體驗(yàn)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)非常重要，所以爸爸媽媽們對(duì)孩子不要過多的包辦代替，放手讓他們?nèi)ンw驗(yàn)吧！</p> <p class="ql-block">兒童的靈性需要自然的滋養(yǎng)，大自然是幼兒最好的課堂。</p><p class="ql-block">她從來(lái)不只存在于遙遠(yuǎn)的荒野，更在我們“視而不見”的每一個(gè)角落里。</p><p class="ql-block">從一朵小花、一棵野草開始，發(fā)現(xiàn)自然之美。</p><p class="ql-block">幼兒園里的自然教育更應(yīng)著眼于幼兒園真實(shí)的、身邊的、日常的自然！</p> <p class="ql-block">愛祖國(guó)先讓孩子從愛自己的校園、老師、同學(xué)，愛自己的故鄉(xiāng)山河開始。</p> <p class="ql-block">帶領(lǐng)孩子們參觀博物館，讓幼兒認(rèn)識(shí)有些罕見的古董以及它的名稱與用途。</p> <p class="ql-block">人們印象中的青藏高原朔風(fēng)凌冽、廣袤蒼茫。然而，黃河岸邊的貴德，卻有著“高原小江南”的美譽(yù)。黃河水繞城而過、榮澤兩岸，造就了黃河上游最美的一片河谷，孕育出了一方多民族相互融合的璀璨文化。</p> <p class="ql-block">孩子們開啟了尋找奇形怪狀的石頭還給自己的小石頭起了名字呢！</p> <p class="ql-block">無(wú)論是海邊的沙堆，還是游樂場(chǎng)的沙池，有沙的地方永遠(yuǎn)都少不了孩子。</p><p class="ql-block">沙子可塑性強(qiáng)，干沙子能流動(dòng)，濕沙子能造型，取材便利，能畫能捏，能挖能鏟，能埋能刨，再加上顏色天然，看久了眼睛也不會(huì)累，里面還有一些小碎金閃閃發(fā)光……所有的這些都符合孩子心智發(fā)展，所以男孩女孩都喜歡玩兒。</p> <p class="ql-block">找塊涼快的地方，休息一下開始吃飯。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在教育的任務(wù)不再是“授人以魚”，而是“授人以漁”，哺閱教育尊重兒童，敬畏兒童，倡導(dǎo)大家讓孩子盡可能地置身于自然的客觀世界中親力親為，從探索中發(fā)現(xiàn)，從發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)。充分挖掘身邊資源，挖掘活動(dòng)的潛在功能，進(jìn)一步拓展課程，走出一條有利于兒童終身發(fā)展，具有長(zhǎng)期教育價(jià)值的方法。想方設(shè)法提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，樹立幼兒主體性，最終達(dá)到全面健康發(fā)展，為入小學(xué)乃至終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童所接觸的環(huán)境越廣，所得的知識(shí)越豐富，能力的發(fā)展也越充分。</p><p class="ql-block">因此，要打破單一性和封閉性的教學(xué)形式，在實(shí)踐和空間上充分的開放。學(xué)習(xí)地點(diǎn)不限于教室、幼兒園，而是到廣闊的自然中去。</p> <p class="ql-block">幼兒與自然的積極互動(dòng)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，看見世界。</p> <p class="ql-block">戶外徒步運(yùn)動(dòng)，可以擁抱自然，挑戰(zhàn)自我，還能夠培養(yǎng)孩子個(gè)人的毅力、團(tuán)隊(duì)之間的合作精神。</p><p class="ql-block">看看今日份微信運(yùn)動(dòng)的步數(shù)??</p>