為了貫徹落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”的文件精神，建立有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。河南科技學(xué)院子弟學(xué)校全面落實(shí)對一、二年級學(xué)科進(jìn)行評價(jià)改革的精神，依據(jù)新課標(biāo)理念，以學(xué)生自我需要和自主發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生個體的和諧發(fā)展、個體價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)和主體精神的激發(fā)完善為目標(biāo)，以尊重孩子天性、關(guān)愛每一個孩子的多元成長為目標(biāo)，開展了一、二年級綠色測評活動。<div> 活動前，測評老師們各司其職，積極為活動做好準(zhǔn)備。</div> 在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有序排隊(duì)到操場進(jìn)行測評。 本次綠色測評考試內(nèi)容包括：我會讀、我會背、我會說、我會稱、我會撥、我會分、我會拼、我會用、我是小小科學(xué)家、快樂成長。綠色測評的評價(jià)方式，擯棄單一的書面紙筆測試，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在玩中測試，在測評中感受挑戰(zhàn)的樂趣。 此次測評的亮點(diǎn)是小小科學(xué)家、快樂成長環(huán)節(jié)，把科學(xué)課和道法課變成一個個小實(shí)驗(yàn)和十萬個為什么，讓同學(xué)感受科學(xué)的神奇，從故事中明白道理，真正把課本知識融入到生活實(shí)踐中去。 綠色測評在同學(xué)們的歡呼聲中圓滿結(jié)束， 多元的評價(jià)方式不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們找到自己優(yōu)勢從而增加自信，為以后的身心發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。