<p class="ql-block"> 每一次，當(dāng)我上閱讀課上得開始迷茫而懷疑自己在干什么時(shí)，培訓(xùn)就來(lái)了。它就像是一顆定心丸，吃完后，我知道了，好好講故事就好。哈哈??。</p><p class="ql-block"> 回顧本學(xué)期，我感覺自己的收獲比學(xué)生的收獲還多。起初因?yàn)殚喿x課的關(guān)系，我挑了幾本兒童文學(xué)作品，在上閱讀課之前自己先看一遍。當(dāng)然，這幾本可不是我一挑就能看完的。我也是挑了一本，發(fā)現(xiàn)看不下去，于是又換一本，看不下去，再換一本。最終有3本是我感興趣的且我從第一個(gè)字看到了最后一個(gè)字。</p><p class="ql-block"> 從這個(gè)選書的過程中我看到了孩子們，他們也是在經(jīng)歷這個(gè)過程吧。所以今天聽到第三個(gè)故事時(shí)，劉舒老師說(shuō)，要看到孩子們的需求。我感觸頗深。除了閱讀課，我也嘗試平時(shí)和孩子們一起玩，平等相處。于是就會(huì)有不一樣的師生關(guān)系出現(xiàn)。當(dāng)被問到：“你們劉老師對(duì)你們嚴(yán)厲嗎？”他們會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，她下課時(shí)會(huì)和我們一起玩狼人殺”。有老師就會(huì)質(zhì)疑，你們學(xué)生都不怕你吧？你說(shuō)的話他們會(huì)聽嗎？你學(xué)生怎么敢當(dāng)你的面這樣做？他們沒看到的是，除了閱讀課，我上我們班其他的課也很安靜。他們都能全神貫注地聽。當(dāng)有人開小差時(shí)，我也會(huì)半開玩笑地提醒他們，孩子們也都會(huì)會(huì)心一笑。我感覺他們獲得了尊重，所以也愿意尊重我的課堂。那么良性循環(huán)就是，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升，甚至有同學(xué)從及格邊緣直接沖到優(yōu)秀。雖然成績(jī)不應(yīng)該成為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力提升了，也變得更自信了。我想這都離不開閱讀課的影響。從書中獲取了能量，從書中獲得了智慧。</p><p class="ql-block"> 所以，確定理念，并堅(jiān)定地執(zhí)行很重要。時(shí)間會(huì)證明一切。相信閱讀的力量。</p><p class="ql-block"> 我內(nèi)心其實(shí)還有一個(gè)疑問，就是，如果孩子們只讀漫畫書，是否一定要引導(dǎo)他們?nèi)タ次淖謺?lt;/p><p class="ql-block"> 因?yàn)槲以诳础独首x手冊(cè)》這本書時(shí)，它里面有提到《閱讀的力量》，而我的疑問就來(lái)自《閱讀的力量》這本書。它提里面有提到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，喜歡看漫畫書和喜歡看文字書的孩子做對(duì)比，他們的閱讀能力測(cè)試和語(yǔ)言水平測(cè)試結(jié)果相當(dāng)，也就是差別不大。該實(shí)驗(yàn)還有數(shù)據(jù)做支撐。它還提到有些漫畫書上也有復(fù)雜的語(yǔ)言。</p><p class="ql-block"> 如果按這樣看，其實(shí)只要他們?cè)诳磿秃?，如果漫畫書是他們熱愛的，那么是否可以一直看就好了。希望能收到劉舒老師和阿紫的解答，謝謝，辛苦二位。</p>