“雙減”落地有聲，“樂考”異彩紛呈——白銀區(qū)第一小學(xué)二年級(jí)語文組開展期末無紙化測(cè)試活動(dòng)

若雨

落實(shí)“雙減”輕松學(xué)??一?！熬省饼R綻放??學(xué)海無涯“樂”做舟??五育并舉“齊”發(fā)展?? 　　“雙減”落地，發(fā)自教育之本。為全面推進(jìn)“雙減”政策的落地生效，為學(xué)生架構(gòu)課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的橋梁，讓學(xué)生接受適合的教育，獲得恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”和“提質(zhì)增效”。2022年6月28日，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，白銀區(qū)第一小學(xué)二年級(jí)語文組用趣味闖關(guān)的形式，開展了無紙筆多元化測(cè)評(píng)活動(dòng)。測(cè)評(píng)活動(dòng)打破了傳統(tǒng)考試模式，轉(zhuǎn)變了觀念，創(chuàng)新了方法，為孩子們營(yíng)造了獨(dú)立迎接各項(xiàng)挑戰(zhàn)的愉悅測(cè)評(píng)氛圍，真正將考場(chǎng)變成妙趣橫生的闖關(guān)游樂園。 開篇 　　為了此次無紙筆測(cè)試趣味性更強(qiáng)，檢測(cè)內(nèi)容更全面。老師們結(jié)合孩子的年齡特征及課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循趣味性、自主性、目標(biāo)性、可操作性等原則，精心設(shè)計(jì)闖關(guān)內(nèi)容，用蓋小印章來評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，真正讓學(xué)生做到樂思、樂學(xué)、樂評(píng)…… 　　語文能力測(cè)評(píng)共四關(guān)——第一關(guān)：“識(shí)字小能手”第二關(guān)：“朗讀小明星”第三關(guān)：“記憶小精靈”第四關(guān)：“表達(dá)小先鋒” 無懼挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做闖關(guān)小能手！ 　　四個(gè)關(guān)卡關(guān)關(guān)相扣，不僅考查了學(xué)生的識(shí)字記音、有節(jié)奏有感情的讀長(zhǎng)句子、背誦積累，還通過情景式說話考查了學(xué)生的語言表達(dá)能力。 挑戰(zhàn)開始啦 　　看，此刻二年級(jí)的同學(xué)們化身學(xué)海中的小精靈，盡情展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己，給一學(xué)期辛勤耕耘的自己交上滿意的答卷。讓我們一起去見證他們乘風(fēng)破浪的時(shí)刻…… 識(shí)字小能手 　　在這一關(guān)里，孩子們需要在30秒的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確找出加點(diǎn)字的正確讀音。這不僅考察孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)情況，還考驗(yàn)孩子們的反應(yīng)能力和細(xì)心程度。近反義詞的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)確詞語的書寫，都考驗(yàn)孩子們的綜合能力。此刻，孩子們一個(gè)個(gè)都化身為小福爾摩斯，用他們澄澈的雙眼迅速掃描著屏幕，找出準(zhǔn)確答案。 　　孩子們正認(rèn)真地暢游文字海洋，比一比，看誰記得最準(zhǔn)確。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！焙?jiǎn)單的詞語，蘊(yùn)含了中華上下五千年的文化與傳承，愿每個(gè)孩子都能感受到祖國(guó)文字的魅力，快樂地學(xué)好語文，讓知識(shí)的火花燃燒起來！ 誦讀小明星 　　朗讀，是一種出聲的閱讀，它是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功，任何語言的學(xué)習(xí)，朗讀都是最重要的，所以要有節(jié)奏，有感情，會(huì)斷句的讀好長(zhǎng)句子喔！ “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！焙⒆觽儯Ｍ銈兡茉诮M書香的校園里，愛閱讀、會(huì)閱讀、懂閱讀、久閱讀。 　　真是厲害極了!孩子們讀得繪聲繪色，老師們的眼前仿佛也出現(xiàn)了一幕幕生動(dòng)形象的小畫面。 記憶小精靈 　　中華五千年浩瀚歷史中，古詩文像是一顆璀璨的明珠，在國(guó)學(xué)星空中熠熠生輝。聽，孩子們聲聲誦讀的美韻，讓每個(gè)人沐浴在國(guó)學(xué)的芬芳中?? 　　課文，古詩和日積月累我都會(huì)背，課文背誦難不倒我們。老師說，背課文一定要有感情哦！ 表達(dá)小先鋒 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。說話寫話一直是低年級(jí)訓(xùn)練的重點(diǎn)與難點(diǎn)，本次無紙筆測(cè)評(píng)我們將寫話改為說話，以這種形式鍛煉孩子們的語言組織力與表達(dá)力！ 　　通過選擇的情景，我能表達(dá)自己的想法，可以說出自己的感受。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，寓教于樂，不亦樂乎！ 　　“恭喜過關(guān)”！ “謝謝老師”！ 闖關(guān)卡上的印章是此刻最美的語言…… 順利過關(guān) 　　為了響應(yīng)“雙減” 政策，本次二年級(jí)語文組的無紙化測(cè)試活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的歡迎和喜愛。采用師生面對(duì)面的方式對(duì)孩子們進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，能夠關(guān)注到一些難以在紙筆測(cè)試中反映出的能力和素養(yǎng)，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中體驗(yàn)到快樂。 孩子們真正體會(huì)到了玩中學(xué)，學(xué)中樂的美妙，也順利契合了學(xué)校促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的工作要求，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)任務(wù)，幫助學(xué)生進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 　　此次期末樂考活動(dòng)以情景化、趣味性的闖關(guān)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化過程性測(cè)評(píng)，極具童真童趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，在樂中學(xué)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了能力。也讓他們有更多的機(jī)會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成就感，從而增強(qiáng)自信心，同時(shí)也讓教師對(duì)孩子有一個(gè)全方位的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 一份付出，一份收獲。經(jīng)過努力，孩子們的闖關(guān)卡上印滿了一個(gè)個(gè)的小印章，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。 結(jié)語 夏日炎炎，激蕩起跳動(dòng)的心房。教育溫情，彰顯出減負(fù)的重責(zé)。 “雙減”是教育的一場(chǎng)變革，更是教師的一次挑戰(zhàn)，它是時(shí)代的呼喚，也是歷史的必然。讓“雙減”政策惠及千萬學(xué)生成長(zhǎng)，為教育注入的這股新鮮血液蔓延至深，讓教育的春天綠意盎然、芬芳四溢！