<p class="ql-block"> 6月26日至28日，為期三天的2022年衡陽市小學(xué)思政課教師教學(xué)研討會(huì)在南岳成功召開，衡陽市教育科學(xué)研究院組織各縣市區(qū)道德與法治教研員及部分小學(xué)道德與法治教師共赴南岳。本次活動(dòng)設(shè)置了專家講座、錄像課展示、分組研討、時(shí)政述評現(xiàn)場展示、專家點(diǎn)評五個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 此次講座由北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院教研員、特級教師，姚春平老師主講。姚老師以“形態(tài)各異的住所”為例，以五個(gè)連續(xù)的提問為切入點(diǎn)，向我們展示了如何運(yùn)用問題突出最有價(jià)值的內(nèi)容。一個(gè)又一個(gè)連續(xù)的提問。一步接一步深入的引導(dǎo)，最終突出那個(gè)“最有價(jià)值的內(nèi)容”。</p> 示范引領(lǐng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">錄像課展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">時(shí)政述評現(xiàn)場展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">參會(huì)教師聽課現(xiàn)場</span></p> 點(diǎn)評反思 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，參會(huì)教師被分為四個(gè)研討小組進(jìn)行評課。大家探索多種途徑教學(xué)，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 本組成員敞開自我，各抒己見，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 蔣明慧老師對本次錄像課展示進(jìn)行了剖析，分析了教學(xué)中的得失，汲取了經(jīng)驗(yàn)，給我們提出了努力的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 劉茜宜老師對于此次專家講座感受頗深，受到啟發(fā)：授人以魚，不如授人以漁。對于問題的設(shè)計(jì)，應(yīng)從生活中的情景導(dǎo)入，用喜聞樂見的事物作為切入點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 羅艷麗老師從本次學(xué)習(xí)中總結(jié)出，應(yīng)以道德與法治教材為基礎(chǔ)，在思政的高度上做延伸，激發(fā)學(xué)生的興趣，把課堂還給學(xué)生，從生活中的小事引發(fā)學(xué)生思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 讓熊蕓英老師印象最深刻的是專家講座中的探究學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)三要素，在專家展示的課件中，精心設(shè)計(jì)問題和對比展示，比起以往的講座模式，直觀的展示更利于聽課老師們的學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 王敏老師結(jié)合講座及錄像課展示總結(jié)出，課堂來源于生活，但高于生活，把生活中的素材進(jìn)行提升，課堂中的環(huán)節(jié)才能達(dá)到教學(xué)目的。</span></p> <p class="ql-block"> 各小組成員立于教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研討，研討結(jié)束后，每組派代表上臺(tái)發(fā)言。</p> 引領(lǐng)方向 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">專家點(diǎn)評</span></p> <p class="ql-block"> 研討交流結(jié)束后，市教科院道德與法治教研員李詠梅老師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。李老師給大家全方位解讀時(shí)政述評，并對展示課提出了寶貴的意見，從具體的教學(xué)案例入手，深入淺出的將探究學(xué)習(xí)融入課堂設(shè)計(jì)，從實(shí)踐的角度出發(fā)，幫助我們分析教材。</p> <p class="ql-block"> 本次參與培訓(xùn)的教師受益匪淺，達(dá)到了教師互相學(xué)習(xí)、探討、共同提高的目的。教師們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和手段，提升了教學(xué)理念，明白了探究學(xué)習(xí)在課堂設(shè)計(jì)中的重要性。我們也要不斷地完善自己，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)，讓自己的課堂越來越精彩！</p>