<p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，白駒過隙，內(nèi)蒙古師范大學(xué)來我校實(shí)習(xí)的五名實(shí)習(xí)生已經(jīng)同我們攜手走過了近一個(gè)學(xué)期的歷程。</p> <p class="ql-block"> 為了提高實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，展示實(shí)習(xí)教師風(fēng)采，為他們的專業(yè)成長搭建交流互動(dòng)平臺，2022年6月27—29日道老杜學(xué)校舉行了實(shí)習(xí)生匯報(bào)課展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)學(xué)校高度重視，精心組織，認(rèn)真安排。五位實(shí)習(xí)教師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。課前，指導(dǎo)教師從教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)和多媒體的操作應(yīng)用等多方面給實(shí)習(xí)教師給予指導(dǎo)和建議；課上，實(shí)習(xí)教師精心授課，教學(xué)思路清晰，教學(xué)方式靈活多樣，較好地完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 敖恩都老師執(zhí)教的蒙語課，從學(xué)生們喜歡看的繪本故事入手，通過了解繪本主要故事內(nèi)容，結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整篇文章的興趣。</p> <p class="ql-block"> 木其爾老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集、整理數(shù)據(jù)，大大提高了課堂趣味性，深刻的感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，感受到數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在陳紅玲老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課《找規(guī)律》過程中，大膽得“放手”于學(xué)生，讓學(xué)生在主題圖中自主探索、尋找、認(rèn)識、感受、 發(fā)現(xiàn)規(guī)律的存在，并突出“找”這一過程。</p> <p class="ql-block"> 玉梅老師執(zhí)教的蒙語課，引導(dǎo)學(xué)生以讀取勝，讓學(xué)生在多種形式的朗讀中感悟文章的魅力，課堂注重以學(xué)生為主體，課堂煥發(fā)活力。</p> <p class="ql-block"> 杭蓋老師執(zhí)教的一年級蒙語課，通過豐富多彩的教學(xué)形式，給孩子們帶來了一次生趣盎然的課堂體驗(yàn)。一年級的孩子在成長，我們也看到了杭蓋老師在逐漸成長為一名合格教師。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)無小事，處處是學(xué)問。每一節(jié)匯報(bào)課結(jié)束后，學(xué)校教務(wù)馬主任組織聽課老師對實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評和指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)教師們要站穩(wěn)講臺，需要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和研究。在今后的教學(xué)工作中要研讀課標(biāo)、教材，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中成就自己。</p> <p class="ql-block"> 此次匯報(bào)課的開展，給實(shí)習(xí)教師搭建了一個(gè)展示自身才華的平臺，充分體現(xiàn)了學(xué)校對實(shí)習(xí)教師們的殷切希望，使所有實(shí)習(xí)教師們在相互交流學(xué)習(xí)中有了新收獲、新提高。“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，相信未來走向工作崗位后，實(shí)習(xí)教師們將更加潛心鉆研教材，學(xué)習(xí)教書育人的方法，盡快成長，為教育事業(yè)增添更強(qiáng)師資力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 扎魯特旗道老杜學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 編輯：姜穎</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：胡圓圓</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年6月29日</p>