<p class="ql-block"> 落實(shí)“雙減”政策，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，低年級(jí)無(wú)紙化測(cè)試已漸入人心，可人數(shù)眾多的大學(xué)校，無(wú)紙化測(cè)評(píng)如何做到學(xué)生人人參與，同時(shí)高效，教師可操作性強(qiáng)？是困擾很多“航母”大校的問(wèn)題，疫情之下，炎熱高溫，耗時(shí)半天甚至一天的時(shí)間，諸多因素困擾無(wú)紙化測(cè)評(píng)的實(shí)施，讓很多教師對(duì)無(wú)紙化測(cè)評(píng)望而卻步。為此結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以高效課堂的“小組合作”為切入點(diǎn)，以6～8人的學(xué)習(xí)小組為單位，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，孩子之間相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì)，從而建立親密融洽的人際關(guān)系，進(jìn)而培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，我校于6月27日舉行了小組合作“智勇雙全 快樂(lè)闖關(guān)”趣味測(cè)評(píng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 小組合作闖關(guān)以班級(jí)單位，教導(dǎo)處制定闖關(guān)方案，闖關(guān)項(xiàng)目為“6+2”模式，各班根據(jù)高效課堂所設(shè)小組人員靈活選擇，組長(zhǎng)根據(jù)所設(shè)關(guān)卡，提前排兵布陣，結(jié)合組員特長(zhǎng)，合理安排。</p> 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè) <p class="ql-block">小組隊(duì)徽展示</p> <p class="ql-block">巧手妝扮，我們是最靚的仔！——小組成員設(shè)計(jì)特色頭飾并互相佩戴。</p> <p class="ql-block">制作加油海報(bào)</p> <p class="ql-block">特色頭飾展風(fēng)采，賽前呼號(hào)增信心！</p> 第一關(guān)：我愛(ài)古詩(shī)詞 <p class="ql-block">第一關(guān)：我愛(ài)古詩(shī)詞，內(nèi)容為一二年級(jí)美文背誦內(nèi)容，采用抽簽形式。各組選派成員個(gè)個(gè)胸有成竹，要為小組拿下第一顆星！</p> 第二關(guān)：伶牙俐齒 <p class="ql-block">第二關(guān)：伶牙俐齒。一年級(jí)設(shè)置題目為1.介紹自己的家人，2.說(shuō)說(shuō)自己的理想。二年級(jí)設(shè)置題目：1.推薦同一件商品。2.推薦一部動(dòng)畫(huà)片。</p> 第三關(guān)：智力大闖關(guān) 第四關(guān)：最強(qiáng)大腦 第五關(guān)：生活小能手 <p class="ql-block"> 收拾書(shū)包，系紅領(lǐng)巾，做涼拌菜～～</p><p class="ql-block"> 近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。習(xí)勞知感恩。讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造， 勞動(dòng)是光榮的，也是快樂(lè)的，美好人生要靠勞動(dòng)創(chuàng)造，我們的行動(dòng)沒(méi)有結(jié)束，今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育，我們要致力于觀念培育，教會(huì)孩子如何從勞動(dòng)中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，培育一種現(xiàn)代“新生活”方式，推向社會(huì)，讓孩子獲得持續(xù)創(chuàng)造美好生活的能力。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我們的小廚師上線啦～～～</p> <p class="ql-block"> 品嘗美食，好開(kāi)心呀??——給同學(xué)們的廚藝點(diǎn)贊??</p> 第六關(guān)：運(yùn)動(dòng)達(dá)人 <p class="ql-block">?，闖關(guān)成功！讓孩子露出笑容，就是最好的教育！</p> <p class="ql-block"> 寓教于樂(lè)，寓學(xué)于趣。在輕松快樂(lè)的氛圍中，每個(gè)孩子都樂(lè)于表現(xiàn)自己?？鞓?lè)，不只是綻放在孩子們臉上的燦爛笑容，更指向奠定孩子終身發(fā)展的生命力。在歡樂(lè)中測(cè)評(píng)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。親愛(ài)的寶子們，我們下學(xué)期再見(jiàn)！</p><p class="ql-block">供圖 一二年級(jí)老師</p><p class="ql-block">編輯 甄永彩</p><p class="ql-block">責(zé)編 孟偉紅</p><p class="ql-block">審核 馮占甫</p>