<p class="ql-block"> 一夜雨聲涼到夢(mèng)，萬(wàn)荷葉上送道來(lái)！2022年6月28日上午，武漢市教科院朱長(zhǎng)華院長(zhǎng)講授的“作業(yè)設(shè)計(jì)的理念與實(shí)踐探索”培訓(xùn)講座，在廣埠屯小學(xué)湖工分校報(bào)告廳展開。</p> <p class="ql-block"> 朱院長(zhǎng)緊跟熱點(diǎn)，以2022年北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)冠軍谷愛凌的家庭教育為例，引出目前義務(wù)教育最突出的問題，為此次講座拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，朱院長(zhǎng)通過大量鮮活的事例，將《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》進(jìn)行了文件解讀，讓全體老師明白了應(yīng)該“把握作業(yè)育人功能、嚴(yán)控書面作業(yè)總量、創(chuàng)新作業(yè)類型方式”等內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義。朱院長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言，避免了枯燥說教，贏得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 隨后，在闡述作業(yè)設(shè)計(jì)理念時(shí)，朱院長(zhǎng)從社會(huì)文化心理、教育內(nèi)卷、教師教學(xué)和作業(yè)本身問題這四個(gè)方面分析目前學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因，然后講述了作業(yè)負(fù)擔(dān)過重會(huì)產(chǎn)生的一系列后果：學(xué)生睡眠不足、娛樂時(shí)間被擠占、后勁不足、厭學(xué)、厭世、師生關(guān)系惡化，造成家長(zhǎng)焦慮，引發(fā)親子沖突等。</p> 朱院長(zhǎng)用不斷的互動(dòng)小游戲和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出歡笑聲。在這樣輕松愉快的氛圍中，讓與會(huì)老師換位思考，設(shè)身處地地感受學(xué)生的感受，從而明白首先在“雙減”政策下，教師設(shè)計(jì)作業(yè)遵循四個(gè)維度和要素，五個(gè)依據(jù)，六種原則。 活動(dòng)尾聲，朱院長(zhǎng)更是和現(xiàn)場(chǎng)教師互動(dòng)。廣小湖工教師積極提問發(fā)言，將自己在作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中遇到的問題和困難一一道來(lái)，朱院長(zhǎng)也逐一耐心指導(dǎo)。朱院長(zhǎng)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、獨(dú)特犀利的視角、淵博豐富的閱歷贏得全場(chǎng)多次掌聲，也讓全場(chǎng)老師受益匪淺。 <p class="ql-block"> “ 要提高站位、強(qiáng)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化作業(yè)管理，強(qiáng)化教研教改。把學(xué)生從被動(dòng)的機(jī)械練習(xí)中解放出來(lái)，激勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融會(huì)貫通和能力的自主發(fā)展?！被顒?dòng)最后，廣埠屯小學(xué)湖工分校校長(zhǎng)胡琛校長(zhǎng)做了總結(jié)講話，并對(duì)參會(huì)老師進(jìn)行了諄諄教誨。</p> <p class="ql-block"> 與大師同行，收獲大師智慧。在這最熱情的艷陽(yáng)天中，朱院長(zhǎng)的培訓(xùn)講座是一縷清風(fēng)，為我校教師在“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)提供了科學(xué)依據(jù)和新的思路。每一次的積極探索，也會(huì)成為廣小湖工教師前進(jìn)的蓬勃力量，為孩子們的成長(zhǎng)奠基！</p> <p class="ql-block">撰稿：杜婷 柯黽</p><p class="ql-block">審核：劉艷玲</p><p class="ql-block">部門：教師發(fā)展中心</p>