趣味小實驗??，科學大道理??——小一班科學小實驗《會站立的牙簽》仙女瑤 <p class="ql-block"> ??????科學可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，科學并不是神秘莫測，科學就在你我身邊。</p><p class="ql-block"> ??????幼兒不僅能玩得開心，還能輕松地學會老師所要求他們掌握的知識，科學小實驗不僅能幫助幼兒理解一些簡單的科學現(xiàn)象和知識，而且能提高幼兒動手、動腦的能力。</p> <p class="ql-block"> 我們可以在每天的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)科學、了解科學。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成善于觀察的良好習慣，讓他們從小具有動手的能力。今天我們就帶領(lǐng)小一班小朋友一起來做神奇的實驗《站立的牙簽》你們聽說過牙簽會自己站立嗎？小一班小朋友就做到了！！讓我們一起來看一看活動精彩片段吧</p><p class="ql-block"> 今天老師???????為大家?guī)砹艘粋€神奇的科學小實驗，????《會站立的牙簽》，我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block"> ??實驗準備：一個盤子??，一瓶水??，若干份牙簽??</p> <p class="ql-block"> 老師?????：小朋友們請看，老師哦今天帶來了一只神奇的小牙簽????</p> <p class="ql-block"> 哇偶，老師的牙簽站起來啦??????</p> <p class="ql-block"> 實驗開始啦??將準備好的牙簽放入裝滿水的盤子中??讓我們一起等待一會兒吧！</p> <p class="ql-block"> 請小朋友上來操作一下，試一試看看是老師的小牙簽聽話還是小朋友們的小牙簽聽話呢？哈哈哈哈????</p> <p class="ql-block"> 泡一會兒吧，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕！小牙簽說他喝飽了水！??</p> <p class="ql-block"> 哇哦，我的小牙簽也成功的立起來了????</p> <p class="ql-block"> ????????實驗原理:</p><p class="ql-block"> 單根牙簽重心高，與盤子接觸面積小，所以很難立住，把它們浸濕后，水的表面張力使每根牙簽之間形成了一個水膜，從而拉住，形成整體，所以能穩(wěn)穩(wěn)的立在盤子里。</p> 牙簽實驗科學小朋友老師盤子站立幼兒一班神奇