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風雨同舟 終見彩虹~~~丹東十四中2022年高考紀實

志哥

<p class="ql-block">丹東十四中在今年2022年高考中,分別在物理方向、歷史方向、藝術類、體育類,多點開花!</p> <p class="ql-block">以下為物理方向本科上線學生</p> <p class="ql-block">以下為歷史方向本科上線學生!</p> <p class="ql-block">以下為體育類本科上線學生!</p> <p class="ql-block">以下為藝術類本科上線學生!</p> <p class="ql-block">學生雖然起點低、基礎差,底子薄,但是在學??茖W管理下,在老師們的辛勤培養(yǎng)下,在同學們的刻苦努力下,一步一個腳印,不斷進步,夢圓高考,成就自我。</p> <p class="ql-block">丹東十四中是一所市屬公辦學校,是同學們讀書學習、超越自我的好地方。</p> <p class="ql-block">“親和”是所有老師對待學生的標簽!我們理解來到這個學校的學生,更需要關心和支持!只要你是這個學校的學生,你都可以放松的和每一位老師聊聊家常,談談自己的理想,講講自己的情感變化,和老師分享自己的小秘密,重新塑造健康良好的師生關系!</p><p class="ql-block">“幫助”是每一位老師對待學生自然而然的行為!在這所學校里,無論學生在學業(yè)上、生活上、情感上,心理上發(fā)生了什么樣的問題,都可以向老師們求助,而老師們都會積極予以幫助!</p> <p class="ql-block">“嚴謹”是每一位老師的工作作風!我們深知“行為示范”對糾正學生的行為的重要意義!</p><p class="ql-block">“認真”是每一位老師的工作態(tài)度!我們要用我們的“認真”來帶動學生們的“認真”!研課、備課,教學,評測!我們從基礎一點一點抓起,盡力教會每一個學生學會學習!</p> <p class="ql-block">“陪伴”是每個班主任的必修課!有句話說的好“陪伴是最長情的告白!”這所學校的班主任都像陪伴自己的孩子一樣,和學生們學習在一起,活動在一起,游戲在一起!既交流思想,又增進情感!彼此相互信任!彼此相互依托!</p> <p class="ql-block">“開明”是學校領導的工作風格!一群思想開明,富有朝氣的校領導,更具有開拓精神!為了更好的發(fā)展學校,光是一言堂是不行的,光依靠教師群體也是不夠全面的!這所學校的領導們更喜歡集思廣議,也賦予了學生們可以發(fā)言的權力!學生可以主動給校長留言,講講學校的情況和個人的看法,學校領導更會主動和學生談話,適當采納意見,以達到促進學生和學校共同成長!</p> <p class="ql-block">“拼搏”是學校的主旋律!偉人說過,“落后就要挨打!”為了趕超其他先進學校,為了可以和其他學校的學生一較長短,無論是學校領導,還是學校的全體師生,“拼搏”二字始終放在心頭!學業(yè)基礎薄弱需要拼搏!教法改進增效需要拼搏!抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)需要拼搏!就像我們高三、4班 班級口號一樣“不苦不累,高中無味!不拼不搏,高中白活!”</p> <p class="ql-block">“遵規(guī)守紀”是學校保證每個學生身心健康發(fā)展的堅強后盾!我們深知學生安全無小事,無規(guī)不成方圓!健全的學校規(guī)章制度是全校師生教育教學活動的有力保障!既保護了教師,也保護了學生!無論是活動,還是學習,無論是師生之間,還是同學之間,有規(guī)可循,按規(guī)辦事,這是學校執(zhí)行校規(guī)校紀的標準!我們嚴格杜絕校園欺凌!我們鼓勵師生之間和諧相處!我們全力營造一個既緊張活潑,又團結友愛的學校大環(huán)境!</p> 關心愛護學生并不是一句口號!我們學校有著更實際的措施和行動!我們學校很多校級領導和中層領導,常年堅持資助家庭困難的學生;我們學校每個老師都會跟學生結對子,幫助學生解決學習和生活中遇到的困難;我們學校對于學習優(yōu)異的學生有助學補助;我們學校對于家庭經(jīng)濟困難的學生,有特困補助;并且學校經(jīng)常舉行優(yōu)秀學生的獎勵活動!讓想學習的學生沒有后顧之憂是學校一直努力實現(xiàn)的承諾!<br><br><br> <p class="ql-block">家校聯(lián)合是學校堅持發(fā)展的主線!和家長經(jīng)常溝通往來,暢談孩子的教育和未來規(guī)劃,解決孩子在校遇到的困難,幫助家庭處理父母與孩子之間的矛盾,可以說家長和老師之間做到了無話不談!學校、家庭、學生三方有勁一起使,有難處一起抗,齊心協(xié)力解決孩子學習路上的艱難險阻!</p> <p class="ql-block">今天我們又一次取得了高考的好成績!又一次順利的把孩子們送入高一級的大學,就是對全校教師努力工作,學校教育教學方針的充分肯定!</p> <p class="ql-block">一路風雨同舟!一路砥礪前行!風雨過后終見彩虹!</p> <p class="ql-block">作為本屆的優(yōu)秀畢業(yè)生,高俊偉同學,張越翔同學,陳智同學,竇皓臨同學的畢業(yè)留言這樣寫到:</p> <p class="ql-block">高三一班 高俊偉同學:</p><p class="ql-block"> 時光如白馬過隙,還未來的及細細品味便只剩下回憶。高中三年,母校丹東十四中一路伴我成長,為我護航。從剛入學的懵懂無知到如今的成熟穩(wěn)重,從中考失利到高考告捷。記得高中第一次班會就教會了我感恩。我如今的成長要感謝我的母校丹東十四中。它雖然只是一所普通高中,但是我們的老師都非常的負責任,不僅是在學習上,更體現(xiàn)在日常生活中,關心你,呵護你。在即將高考前半個月,社區(qū)突然通知我去方倉隔離!這使我不知所措,心態(tài)幾近崩潰。這時,來自學校老師和家長朋友大家的關心和安慰,使我重回備考正軌,保證了高考的穩(wěn)定發(fā)揮。</p> <p class="ql-block">高三二班 張越翔同學:</p><p class="ql-block"> 6月9號下午,當我寫完政治最后一道題的時候,我收起筆,規(guī)整好草紙和試卷,看著窗外的斜陽草樹,我頓時覺得時間過的真的很快。</p><p class="ql-block">我忘不了臨近高考前一個月的時候我做了23套英語卷,做了84套歷史卷,還有背數(shù)不清的知識點,我崩潰過,我迷茫過?!靶≌f一定要注意三要素”“這道題你要先看時間……”“公式很重要”“注意詞性”我忘不了我的老師的付出,我忘不了老師的諄諄教誨,在我最脆弱的瞬間是老師和家長給我?guī)椭?,在這里我想向他們表達我的感激之情。</p> <p class="ql-block">高三三班 陳智同學:</p><p class="ql-block"> 還記得那年中考失利,對當時的我無疑是一個沉重的打擊,是丹東十四中為我的學習提供了一個平臺,給了我繼續(xù)學下去的機會。這里有著對學生負責任的老師們,有著嚴格的校規(guī)校紀,有著關心學生的校長等等,這些條件為我們的學習和生活保駕護航。中考失利喪失了信心,但是老師和學校給予我們鼓勵和幫助,增強了我們的信心督促我們學習和進步。我們彼此鼓勵,互相支持,共同成長。</p> <p class="ql-block">高三四班 竇皓臨同學:</p><p class="ql-block"> 在這三年中我覺得如果有什么值得分享的那就是“自尊自強,不忘初心”現(xiàn)在的社會總是認為重點中學才是主流,看不起我們普通高中的學生。進入丹東十四中并沒有什么值得羞恥的,值得羞恥的是你妄自菲薄,在精神上贊同這種觀點。我們丹東十四中雖然沒有重點中學的財力,但我們值得驕傲的是我們有全丹東最負責任的老師們,為了教育我們,他們永遠不會放棄任何一種可能?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”從校長到老師,他們每個人都會關心你的成長,分享你的快樂,只要你不放棄,我想他們也絕對不會放棄你的。冰心曾經(jīng)說過“青年們,珍重的描寫吧!時間已經(jīng)翻開書卷,請你著筆”同學,過去的篇章已經(jīng)完結,在高中為自己的人生書寫新的篇章吧!</p> <p class="ql-block">從他們的話語里,看到了三年成長中樹立的強大自信!看到了高考成功后對自我的充分肯定!看到了對未來大學生活的憧憬和期待!同時我們也感受到了他們在離校之際對母校的深深不舍!感受到了對教育過他們的老師的感恩之情!更加體會到了丑小鴨變成天鵝后的那種驕傲和自豪!</p><p class="ql-block">是??!曾經(jīng)!當中考過后,重點的大門對你們關上的那一刻,你們失去了自信和榮耀!丟失了驕傲和輕狂!父母的嘆息和失望,朋友的同情和遠離!讓你們失落和苦悶!讓你們后悔和絕望!但是丹東十四中給你們留了一扇窗!一扇很大很大的窗!一扇很亮很亮的窗!</p><p class="ql-block">如今高考成功的你們即將成為一名優(yōu)秀的大學生!老師們祝福你們!母校依然關心著你們!無論你們將來發(fā)展的有多好!跑的有多塊!飛的有多高!活的有多精彩!母校!丹東十四中永遠是你們的家!歡迎你們常回家看看!</p><p class="ql-block">同時歡迎更多的孩子來這里讀書學習,體會丹東十四中這個大家庭的溫暖,開始一段屬于自己的學習新征程,學校將會為你們的理想插上翅膀,實現(xiàn)你們的大學夢!</p><p class="ql-block">最后祝全體2022屆高三畢業(yè)生,未來前程似錦!學業(yè)有成!飛黃騰達!</p>

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