<p class="ql-block"> “你一定會(huì)成為一位專家型的領(lǐng)導(dǎo)和教師，你也一定會(huì)用你的人格魅力和專業(yè)精神感召、激勵(lì)和促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓大家過(guò)一種幸福完美的教育生活！”這是一位即將退休的老教師送給一位八零后年輕副校長(zhǎng)的一句話。</p> <p class="ql-block"> 年近花甲的張應(yīng)峰老師，在第五小學(xué)擔(dān)任小學(xué)高年段數(shù)學(xué)老師以來(lái)，跟主管教務(wù)的李校長(zhǎng)結(jié)下了不解之緣。他們的故事是這樣的……</p> <p class="ql-block"> 2020年9月，張老師初到第五小學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到張老師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了大半輩子，即將退休，沒(méi)有給張老師安排語(yǔ)數(shù)外等主要課程，張老師卻主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)自己一直在基層帶中學(xué)物理數(shù)學(xué)，現(xiàn)如今到小學(xué)了，學(xué)校師資緊缺的話，自己可以擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)課，并慷慨激昂地說(shuō)自己身體很硬朗，講課上課完全不成問(wèn)題，而且還說(shuō)帶課了就有精神了，不帶課反而渾身不自在。李校長(zhǎng)深深地被張老師的這種擔(dān)當(dāng)和敬業(yè)精神折服！李校長(zhǎng)在想:是什么力量能讓一位即將退休的老教師有如此博大的氣度和無(wú)私的精神呢？</p> <p class="ql-block"> 張老師如愿帶上了五年級(jí)數(shù)學(xué)，并成功將一屆畢業(yè)生送至中學(xué)，帶課期間，張老師勤勤懇懇，不辭辛苦，循循善誘，為學(xué)生開(kāi)啟了一扇快樂(lè)數(shù)學(xué)的大門(mén)。</p> <p class="ql-block"> 疫情停課期間，張老師把臥室改造成講臺(tái)，置辦了小黑板，每天堅(jiān)持為學(xué)生線上輔導(dǎo)兩節(jié)課，一節(jié)課長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，張老師的線上指導(dǎo)，學(xué)生收到了一對(duì)一輔導(dǎo)的良好效果。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地了解小學(xué)數(shù)學(xué)教材和知識(shí)結(jié)構(gòu)，張老師買(mǎi)了很多本有關(guān)教材解讀和小學(xué)數(shù)學(xué)教法學(xué)法的相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行了大量的充電?！敖~(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”李校長(zhǎng)終于知道:一位人民教師始終堅(jiān)守初心，奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)，對(duì)職業(yè)的敬畏和尊重讓他如此氣度不凡！此后，李校長(zhǎng)多次跟張老師就小學(xué)數(shù)學(xué)各方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流和探討，還多次組織教研活動(dòng)，邀請(qǐng)張老師給大家指點(diǎn)迷津，并把一些理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給五小的年輕教師們！</p> <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)平易近人，和藹可親，以張老師為師的恭敬態(tài)度讓張老師非常感動(dòng)，他特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的知遇之恩，為表達(dá)心意，張老師為李校長(zhǎng)贈(zèng)送了一本題為《錢(qián)守旺的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)主張》的數(shù)學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)書(shū)籍，并提辭以表謝意。</p> <p class="ql-block"> 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。張老師無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦，他是所有教師學(xué)習(xí)的榜樣。世人說(shuō):先有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有！愿每一位人民教師終成千里馬，恰逢伯樂(lè)，不忘初心，方得始終！</p>