<p class="ql-block"> 心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量，反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，6月29日上午樂平市第九小學(xué)組織三至六年級語數(shù)教師召開了2021-2022學(xué)年第二學(xué)期期末評價質(zhì)量分析會。</p> 語文質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 三年級語文備課組以期末檢測卷為載體，結(jié)合學(xué)生答卷情況和自己的教學(xué)實際，全面反思和總結(jié)本學(xué)期教學(xué)得失。胡云、林娟、王金梅幾位老師圍繞雙減背景下，如何夯實學(xué)生雙基，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題，答題準(zhǔn)確完整，要求不加字、不減字、不錯字等方面，各抒己見，建言獻(xiàn)策。通過這次期末質(zhì)量檢測分析會，與會教師紛紛表示，要根據(jù)雙減政策，緊跟教學(xué)改革方向，及時調(diào)整好自己教育教學(xué)方式方法，以生為本，提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！</p> <p class="ql-block"> 四年級語文老師們通過對試卷的分析總結(jié)出：1.要重視書法教學(xué)。從本次檢測可以看出，學(xué)生的書寫情況不容樂觀，因此在今后教學(xué)中要切實指導(dǎo)學(xué)生提高書寫水平。2.教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。方法比知識更為重要，學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，把握“活”的讀寫有機(jī)結(jié)合的方法,將有助于提高閱讀與習(xí)作的水平。3.樹立大語文觀，拓展思維。也就是說立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識點交融滲透，融會貫通。</p> <p class="ql-block"> 五年級語文老師結(jié)合本學(xué)期的期末檢測情況進(jìn)行了認(rèn)真剖析，大家總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，反思教學(xué)，交流方法。副校長余勇針對老師們的困惑提出了許多指導(dǎo)性建議：1.抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，從音、形、義三個方面進(jìn)行有針對性的教學(xué)，更好地夯實學(xué)生基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，沒有一定的閱讀量，就不可能形成語感，不可能形成豐厚的語言積累。在閱讀中注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力等，逐步提高學(xué)生綜合運用知識的能力。3.組織多種多樣的語文活動，提高學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的語文綜合能力的提高。比如說，開展讀書交流活動，每周組織學(xué)生進(jìn)行一次書寫大賽，闖關(guān)競答等等。</p> <p class="ql-block"> 六年級組語文老師立足本班實際，對本班的語文考試情況做了詳細(xì)的分析，務(wù)實、詳盡地找出各自存在的問題及提出自己的努力方向。在今后的教學(xué)中，全體語文組老師們將鞏固優(yōu)勢、直面問題、互相借鑒，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。</p> 數(shù)學(xué)質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 本次質(zhì)量分析會，三年級的數(shù)學(xué)老師們從試卷中反思了自己教學(xué)中的缺憾與不足，談了提高學(xué)生成績的措施：在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在平時的教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，選擇合理的解決問題策略，最后進(jìn)行反思與評價，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范作圖、獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 四年級數(shù)學(xué)試卷測試知識點全面，內(nèi)容合理，試卷中突出對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，重視了對學(xué)生思維能力和動手操作能力的考查，并強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)知識的實用性與生活化。試題呈現(xiàn)形式多樣化，有一定的綜合性和靈活性。四年級數(shù)學(xué)老師均從基本情況、試卷分析、存在不足、改進(jìn)措施四個方面對本學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試情況作了細(xì)致、客觀的質(zhì)量分析報告。老師們扎實教學(xué)，使本年級學(xué)生整體成績保持穩(wěn)定，這是值得肯定的方面。數(shù)學(xué)老師們也都正視了班級中后進(jìn)生拖分的現(xiàn)象，都紛紛表示在下學(xué)期的工作中需采取有效的措施，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。</p> <p class="ql-block"> 五年級組數(shù)學(xué)老師對試卷進(jìn)行了分析，總結(jié)了學(xué)生在答卷中存在的問題，并對今后的數(shù)學(xué)教學(xué)提出了自己的見解和建議，今后要多注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注傾聽的習(xí)慣、仔細(xì)讀題的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣等。夯實學(xué)生計算基本功，定期進(jìn)行口算測試和計算比賽，提高計算正確率。作業(yè)設(shè)計注重分層設(shè)計，面向全體。雙減背景下注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師上課時關(guān)注全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性，創(chuàng)造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 六年級數(shù)學(xué)老師針對本次期末考試試卷內(nèi)容、考查的知識點、取得的成績以及不足等方面做了全面詳細(xì)的分析。通過分析也讓老師們更加清晰地了解近年來小學(xué)畢業(yè)考試的命題原則、命題方向。</p> <p class="ql-block"> 厲兵秣馬，未來可期。本次質(zhì)量分析會不僅總結(jié)了這一學(xué)期期末考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且為今后的教學(xué)點明了方向，是新學(xué)期教學(xué)工作的風(fēng)向標(biāo)。奮進(jìn)是永恒的主題，行動是最好的答案。樂平九小將一如既往地踐行學(xué)校的育人目標(biāo)，在反思中前行，在奮斗中提升，凝心聚力，再寫新篇。</p> <p class="ql-block">報送單位：樂平市第九小學(xué)</p><p class="ql-block">撰 稿：徐鴻杏</p><p class="ql-block">審 核：吳銀華</p>