<p class="ql-block"> 為了更好的落實“雙減”政策，強化小學生綜合知識運用能力，促進學生的全面發(fā)展。2022年6月27日八步區(qū)鋪門鎮(zhèn)中華小學召開“一、二年級非紙筆測試活動工作布置會”，結合本校的特點，從實施原則、測評內容、評價標準、細則等方面做出討論。</p> <p class="ql-block"> 結合一、二年級非紙筆測試活動工作布置會的要求，會后老師們相互配合，精心為本次活動做充分準備，在保證活動順利進行的同時，增加此次測評活動的趣味性。</p> 一二年級語文非紙筆測評 <p class="ql-block"> 語文非紙筆測試是一場特別的檢測，我們以《義務教育課程標準（2011年版）》為依據(jù)，以一、二年級下冊教材為基礎，以基礎性、全面性、活動性、融合性為原則，設計了五關：“漢字認讀”“美文朗誦”“詩文背誦”“口語交際”“看圖說話”。學生每闖過一關就會獲得相應的評價，最后根據(jù)各環(huán)節(jié)通關情況進行綜合評價。</p> 一二年級數(shù)學非紙筆測評 <p class="ql-block"> 數(shù)學非紙筆闖關測試設計了五關，第一關數(shù)字朋友、第二關火眼金睛、第三關我會比一比、第四關計算小達人、第五關解決問題。發(fā)揮了良好的導向作用，達到了測基礎、測能力、測潛能的測試目標，有效地測試了學生綜合運用知識、分析問題和解決問題的能力以及理解性思維的能力。</p> <p class="ql-block"> “多一<span style="font-size:18px;">把衡量的尺子，就會多一批好學生</span>”“<span style="font-size:18px;">非紙筆測試”</span>，通過對評價內容、評價方式、評價標準的改變，真正發(fā)揮了多元評價的教育功能，讓每一個孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢，獲得不同的成功體驗。此次非紙筆測試活動，將會使我們的課堂更精彩，在以后的教育教學中做到全面發(fā)展，力爭為孩子的美好未來涂上更精彩的一筆，讓其陽光成長……</p> <p class="ql-block">編輯:白小梅 柳婕</p><p class="ql-block">審核：莫振佐 馬宗垚 廖曉光 </p>