“相約在荷嶺，名師伴成長”——2022年高安市小學(xué)數(shù)學(xué)徐春名師工作室送教荷嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)

田南鎮(zhèn)中心小學(xué)

6月30日，徐春名師工作第三小組送教下鄉(xiāng)活動(dòng)如期舉行。晨光微熹，細(xì)雨綿柔，滿懷欣喜，滿懷期待，第三小組全體成員在徐校長的帶領(lǐng)下，相聚荷嶺，共享視聽盛宴。 　　本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)由上湖鎮(zhèn)中心小學(xué)陳平平，八景中心小學(xué)梁歡，高安市第五小學(xué)金亞雄三位老師分別執(zhí)教展示了《認(rèn)識(shí)面積》、《軸對稱圖形》、《年月日》。 　　陳平平老師通過讓學(xué)生摸不同物體的表面，從而感知物體的表面。接著安排學(xué)生以小組合作的形式來拼一拼，疊一疊的方式來認(rèn)識(shí)物體表面的大小。使學(xué)生充分的理解了面積的含義，真是妙趣橫生的一堂課。 梁老師這堂課以直觀為特點(diǎn)，以蝴蝶為主線，以生活為切入點(diǎn)，來揭示軸對稱圖形對折與完全重合的特征。通過“找點(diǎn)”、“定對稱點(diǎn)”、“依次鏈接”這三個(gè)步驟引導(dǎo)學(xué)生畫出軸對稱圖形的另一半。讓學(xué)生在合作探究中突破重難點(diǎn)，真是一堂收獲滿滿的課堂。 　　聽金老師的課就像七月的涼風(fēng)一樣，讓人心情舒暢。她不斷用恰到好處的表揚(yáng)語，極大的激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓二年級的學(xué)生都可以在短時(shí)間內(nèi)接受三年級下冊年月日的知識(shí)，真是有一種化石點(diǎn)金的能力。 　　活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是老師們的評議。評議活動(dòng)由組長孫結(jié)紅副校長主持。首先由高安市第十小學(xué)的吳彩霞老師和荷嶺中心小學(xué)的李晶老師做出了精彩點(diǎn)評，她們都充分肯定了陳老師課堂組織有序，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣的教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)也提出，應(yīng)該加強(qiáng)表揚(yáng)語和課堂應(yīng)急處理的能力。 　　接下來，由高安第五小學(xué)幸偉雯老師和荷嶺中心小學(xué)陳昌歡老師對梁歡老師的課堂做出了精彩的點(diǎn)評。他們首先表明這是一堂成功的課堂，教學(xué)目標(biāo)清晰，重難點(diǎn)的講授也恰到好處，學(xué)生與老師的心理相容度很高。 最后，我們溫婉的徐校長對金老師的《年月日》做出了精彩的點(diǎn)評。在充分肯定金老師的教學(xué)能力之外，還提出需要將課堂內(nèi)容適當(dāng)減化的誠懇意見。 　　名師工作室的其他成員也一一對每堂課發(fā)表了自己的看法，都覺得這一次不虛此行。點(diǎn)評環(huán)節(jié)結(jié)束后，徐春校長對三位老師的精彩課堂再次給予了充分的肯定，也對荷嶺中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的支持表示了衷心的感謝。 花開半夏，教學(xué)之路漫長且艱辛，共攜手必將一路繁花相伴。愿我們每位老師都能不斷進(jìn)步，不斷提高，在專業(yè)成長的路上遇見更美好的自己，期待我們秋天再相見。