經(jīng)驗(yàn)共分享，交流促發(fā)展——石橋中心幼兒園開(kāi)展班級(jí)游戲成果匯報(bào)活動(dòng)

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為了進(jìn)一步全面提高教師觀察、分析、支持幼兒自主游戲活動(dòng)的能力，以及開(kāi)展生成活動(dòng)，跟隨兒童興趣與需要的能力。結(jié)合我園的園本教研安排，2022年6月30日上午我園全體教師齊聚在石橋中心幼兒園的多功能廳，開(kāi)展了石橋中心幼兒園班級(jí)游戲成果匯報(bào)活動(dòng)。 本次匯報(bào)內(nèi)容包括：幼兒自主游戲、班級(jí)生成活動(dòng)開(kāi)展 匯報(bào)活動(dòng)中，各班級(jí)教師利用PPT分別對(duì)班級(jí)開(kāi)展的自主游戲情況，及生成活動(dòng)開(kāi)展情況展開(kāi)了匯報(bào)。 自主游戲什么是自主游戲？ 自主游戲是指幼兒自主的、完全由幼兒自動(dòng)發(fā)起的、以快樂(lè)和滿足為目的，自由選擇、自主開(kāi)展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程，這一過(guò)程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現(xiàn)，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格建構(gòu)的過(guò)程。自主游戲是幼兒帶著興趣、自主地、積極地作用于環(huán)境，動(dòng)腦動(dòng)身，創(chuàng)造和展開(kāi)活動(dòng)的整個(gè)動(dòng)態(tài)。 本次游戲匯報(bào)活動(dòng)中，共有7個(gè)班級(jí)針對(duì)班級(jí)開(kāi)展的自主游戲情況進(jìn)行了匯報(bào)。老師們利用制作精美有趣的PPT形式分享本班自主游戲活動(dòng)的開(kāi)展，從“游戲背景”、“游戲過(guò)程”、“行為分析及教師支持”等幾個(gè)方面行了案例游戲梳理。 小一班自主游戲 《熱鬧的馬路》 ——匯報(bào)老師：陶丹丹 馬路上有什么？小班小朋友通過(guò)自主游戲來(lái)告訴你。他們?cè)隈R路旁邊搭建了房子，在馬路上搭建了高架橋和隧道，還在馬路旁邊搭建了防護(hù)欄……不要低估我們小一班小朋友哦，我們會(huì)給你別樣的驚喜！ 小二班游戲故事 《嗨，巧匠工坊》 ——匯報(bào)老師：孫長(zhǎng)琴 小小的萬(wàn)能工匠，小二班的小朋友通過(guò)自由想象、組合、創(chuàng)造完成自己作品！看我們的大炮多威武?。『脜柡ρ?！ 小三班自主游戲 《我們的家》 ——匯報(bào)老師：俞仕芳 大紙箱、小紙盒一起集結(jié)小三班，開(kāi)啟探索之路。小朋友們運(yùn)用建構(gòu)游戲中的各種技能從創(chuàng)建商店到合作搭建汪汪隊(duì)城堡基地，我們一起游戲一起快樂(lè)。 小四班自主游戲 《趣味鞋盒》 ——匯報(bào)老師：江姣 鞋盒是幼兒日常生活中處處可見(jiàn)的材料，將鞋盒變成大鞋一起游戲，樂(lè)趣無(wú)窮！一起走進(jìn)小四班的自主游戲《趣味鞋盒》！感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)吧！ 小五班自主游戲 《杯子搭搭樂(lè)》 ——匯報(bào)老師：金婉瑤 紙杯是我們班建構(gòu)區(qū)的主要材料之一，孩子們喜歡用紙杯搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋、三角形的房子還有彎業(yè)等道。除了這些造型，小五班的小朋友還可以用紙杯搭建出什么呢? 中三班自主游戲 《“布”好玩》 ——匯報(bào)老師：席靜 中三班自主游戲“布”好玩，利用長(zhǎng)長(zhǎng)的布條，讓孩子自主自由的去探索發(fā)現(xiàn)游戲，游戲主線以投擲為主，鍛煉幼兒的肢體力量，還在游戲中體會(huì)與同伴合作的意識(shí)。 中四班自主游戲 《保衛(wèi)碉堡》 ——匯報(bào)老師：王桂珍 中四班的孩子們對(duì)打槍游戲一直情有獨(dú)鐘，無(wú)論是晨間活動(dòng)還是玩桌面玩具，總能看到孩子拿著武器對(duì)峙的畫(huà)面和聽(tīng)到炮火轟炸的聲音，于是《保衛(wèi)碉堡》的游戲就此誕生。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)、感悟道理、享受樂(lè)趣、共同成長(zhǎng)。 一個(gè)個(gè)鮮活的案例詮釋了教師對(duì)于“真游戲”的理解，讀懂了幼兒游戲中的故事，看到了幼兒在游戲中的成長(zhǎng)。 生成活動(dòng) 什么是生成活動(dòng) 幼兒生成活動(dòng)是幼兒園課程形成的主要方式之一。在生成活動(dòng)中，幼兒是活動(dòng)的主人，他們?cè)诨顒?dòng)中自己提出問(wèn)題，自己想辦法去搜集各種資料，他們一直是活動(dòng)的主體，老師作為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者，帶領(lǐng)幼兒一步步往前走。 本次匯報(bào)活動(dòng)中，我園5個(gè)班級(jí)開(kāi)展了具有班級(jí)特色的生成性活動(dòng)。各班級(jí)從幼兒的生活出發(fā)，有的班級(jí)充分挖掘園內(nèi)周邊資源，分享交流中教師們通過(guò)PPT、圖片、視頻等多種形式進(jìn)行了生成性主題分享。從主題來(lái)源、資源分析、前期經(jīng)驗(yàn)調(diào)查、以及目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖等幾個(gè)方面展開(kāi)了匯報(bào)。 中一班生成活動(dòng) 《豆芽的秘密》 ——匯報(bào)老師：胡銀香 中一班開(kāi)展的生成活動(dòng)《豆芽的秘密》，以幼兒的思路為發(fā)展主線，一起去探究、發(fā)現(xiàn)豆芽的秘密，從認(rèn)識(shí)豆子到品嘗豆芽，能夠在觀察、探索中掌握豆芽形成的過(guò)程，幼兒運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題。 中二班生成活動(dòng) 《種子的秘密》 ——匯報(bào)老師：楊小燕 中班的幼兒對(duì)周?chē)澜缍汲錆M著好奇。植物怎樣生長(zhǎng)的?西瓜內(nèi)為什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內(nèi)的小黑點(diǎn)是什么?讓我們跟著中二班小朋友開(kāi)展一次尋找種子秘密的活動(dòng)吧！ 大一班生成活動(dòng) 《我要上小學(xué)了》 ——匯報(bào)老師：丁珺 大班的孩子對(duì)于成為小學(xué)生既向往又自豪，那么如何成為一名合格、快樂(lè)的小學(xué)生呢，請(qǐng)跟隨大一班的腳步，一起來(lái)看看生成活動(dòng)《我要上小學(xué)了》。 大二班生成活動(dòng) 《高高興興上小學(xué)》 ——匯報(bào)老師：吳娟 大班最后階段，孩子們對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望非常強(qiáng)烈，于是大二班開(kāi)展了幼小銜接主題《高高興興上小學(xué)》。 大三班生成活動(dòng) 相約冬奧一起向未來(lái) ——匯報(bào)老師：劉蓉 恰逢2022年北京和張家口兩座城市聯(lián)合申辦第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，結(jié)合幼兒實(shí)際生活，大三班開(kāi)展了《相約冬奧一起向未來(lái)》的主題活動(dòng)。通過(guò)該活動(dòng)幼兒了解和關(guān)心了身邊的國(guó)家大事，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與友誼，產(chǎn)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，并在潛移默化中激發(fā)幼兒的主人翁意識(shí)和自豪感。 此次匯報(bào)交流活動(dòng)，老師們們認(rèn)真聆聽(tīng)，詳細(xì)記錄。通過(guò)本次觀摩活動(dòng)老師們一個(gè)個(gè)都表示收獲頗豐，讓她們對(duì)開(kāi)展自主游戲及生成性主題課程有了進(jìn)一步的體會(huì)與思考，使我園幼兒園教師的整體業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步的提升。石橋中心幼兒園2022年6月30日