以“勞”樹德以“勞”育美 ——新農(nóng)小學(xué)三年級開展《植物養(yǎng)護》勞動教育

金蘭

習(xí)近平總書記曾深刻指出：“人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動和創(chuàng)造”，“勞動是一切成功的必經(jīng)之路”。2020年中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》指出：勞動教育是學(xué)生成長的必經(jīng)之路，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值；近日，教育部也印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動教育從原來的綜合活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》2022版，足見國家對勞動教育課程的高度重視。 　　新農(nóng)小學(xué)緊緊圍繞教育部《勞動教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織建立、健全勞動教育機制，按要求上好勞動教育課。校長林仁柱為探索出我校勞動教育課程的新思路，親自帶領(lǐng)一線教師主持研究課題《新時代鄉(xiāng)村勞動教育課程開發(fā)的實踐與研究》，力求摸索出我校勞動教育課程理念；制定出適合農(nóng)村學(xué)校的勞動教育校本課程，真正把培養(yǎng)學(xué)生實踐能力作為教育的重點，讓勞動教育發(fā)揮其最大的育人價值。 　　2022年7月1日，三年級三班、四班兩個班級在林仁柱校長及班主任的帶領(lǐng)下，選擇了學(xué)校的一塊花池為勞動教育基地，組織學(xué)生上了一節(jié)以《植物養(yǎng)護》為主題的勞動教育課。旨在通過勞動讓學(xué)生認(rèn)識植物，為植物除草養(yǎng)護，學(xué)會養(yǎng)護植物的技能；在勞動中體會收獲后的成就感，感受勞動的快樂。 　　課前，林校長親自為孩子們講解勞動的意義和價值，介紹植物的養(yǎng)護常識，教會孩子如何區(qū)分植物，除雜草，掌握勞動的技能和技巧，學(xué)會勞動的本領(lǐng)；同時還教給孩子安全勞動的常識。在林仁柱校長的講解中，孩子們興趣濃厚，紛紛躍躍欲試，勞動的熱情十分高漲。 　　緊接著，班主任老師詳細(xì)提出了勞動的要求，組織學(xué)生做好分工，有序開展除草勞動。由于是第一次走進田園，孩子們對各種植物和雜草區(qū)分不好，林校長和幾位老師走近孩子們中間，手把手教孩子認(rèn)識植物以及拔草的方法，貼心做好指引和教育。 　　本節(jié)勞動教育課共30分鐘，孩子們興致勃勃，都認(rèn)真的挑選雜草，在老師的指導(dǎo)下，手握根部拔草，并且有序的從東到西完成拔草任務(wù)；雖然陽光很足，但孩子們都全身投入，樂在其中，20分鐘就完美的完成了除草任務(wù)?？粗种写蟀训碾s草，孩子們大聲歡呼，興高采烈地比較和展示自己的勞動成果，看著整潔的向日葵花池，孩子們大汗淋漓的臉上露出了燦爛的笑容。 　　課的最后，班主任老師抓住教育時機，對孩子們進行引導(dǎo)，讓孩子們說說勞動中的感受和收獲。孩子們爭先恐后發(fā)表自己的感想，他們滿眼開心，紛紛表示：從勞動中認(rèn)識了各種植物，學(xué)會了給植物除草和如何養(yǎng)護植物，同時也收獲了勞動的快樂，孩子們一張張綻開的笑臉，已經(jīng)完美的詮釋了這節(jié)勞動教育課的價值。 　　本節(jié)課是我校勞動教育課的一個初探，今后我校將緊扣“立德樹人”的育人目標(biāo)，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，增強勞動體驗，培養(yǎng)勞技能，以勞促進德、智、體、美的全面發(fā)展，培養(yǎng)新時代的高素質(zhì)勞動者。