<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。</b></p> <p class="ql-block"> <b>少成若天性，習(xí)慣成自然，幼兒階段正是良好的行為與習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，在這一時(shí)期幼兒園和家庭對(duì)幼兒的教育至關(guān)重要。一直以來，阿旗一幼非常注重幼兒的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育融入幼兒園課程，從“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全自護(hù)、學(xué)習(xí)品質(zhì)”四個(gè)方面著手，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)細(xì)化養(yǎng)成教育目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲等一日生活各個(gè)細(xì)節(jié)，持之以恒、潛移默化、循序漸進(jìn)地促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終將好習(xí)慣的種子種在孩子的心靈，為孩子終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</b></p> 生活習(xí)慣 <p class="ql-block"><b> 生活習(xí)慣是幼兒每天日常生活中表現(xiàn)出來的飲食、起居、衛(wèi)生等習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣是幼兒維護(hù)和促進(jìn)自身健康的方式和重要途徑，我們通過入離園自我服務(wù)、自主進(jìn)餐、值日生工作、如廁、喝水、洗手等一日生活常規(guī)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。</b></p> 行為習(xí)慣 <p class="ql-block"><b> 行為習(xí)慣是行為和習(xí)慣的總稱，是指在道德意識(shí)支配下出現(xiàn)的較為穩(wěn)定、持久的道德行為。我們利用晨間接待、集體游戲、升旗儀式、小喇叭廣播、傳統(tǒng)節(jié)日及一日生活中豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒文明禮貌、關(guān)心他人、關(guān)心集體、遵守規(guī)則、誠實(shí)守信、愛護(hù)公共財(cái)物等行為習(xí)慣。</b></p> 安全自護(hù) <p class="ql-block"><b> 安全自護(hù)是孩子是幼兒應(yīng)掌握的安全知識(shí)與技能，既包括對(duì)自然環(huán)境和主體感覺等方面變化的感知與處理，也包括對(duì)社會(huì)環(huán)境中不安因素和危險(xiǎn)處境的認(rèn)識(shí)與應(yīng)付。阿旗一幼為幼兒打造安全舒適的園所環(huán)境，通過安全教育活動(dòng)、安全演練、小小安全員等形式培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)的能力。</b></p> 學(xué)習(xí)品質(zhì) <p class="ql-block"><b> 學(xué)習(xí)品質(zhì)是幼兒在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好的傾向，是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的寶貴品質(zhì)，我們充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，通過 等豐富多彩的室內(nèi)外活動(dòng)幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探索和嘗試、樂于想象創(chuàng)造的良好品質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，而是一個(gè)長期的、循序漸進(jìn)的系統(tǒng)工程，需要幼兒園教育與家庭教育、社會(huì)教育密切配合，攜手聚力，共同促進(jìn)幼兒逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</b></p>