<p class="ql-block">給你一張白紙你會畫什么呢？</p><p class="ql-block">春天的桃杏，</p><p class="ql-block">夏天的藤荷，</p><p class="ql-block">秋天的葵菊，</p><p class="ql-block">冬天的霜雪。</p><p class="ql-block">或者青山綠水……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 盼望著，盼望著，社團課到啦！</p><p class="ql-block"> 每個星期看著上社團的孩子們，一個個興高采烈，從走進教室到準備好筆墨紙硯，他們是那樣得歡喜，好像等待著一幅大作的誕生一樣讓人欣慰。</p><p class="ql-block"> 雙減”工作開展以來，神木市第三中學一直遵循著因材施教，根據(jù)學生們的特長、喜好進行劃分。努力構建“雙減”工作體系，結合“五項”管理要求，“課后服務”工作本質(zhì)，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體，研討實施各項活動，減輕學生的作業(yè)負擔，豐富學生的課外活動，促進學生健康快樂成長，提高綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">為什么同一個靜物，</p><p class="ql-block">你們畫的都不一樣呢？</p><p class="ql-block">那是因為——</p><p class="ql-block">我會畫我喜歡的，</p><p class="ql-block">現(xiàn)實的及想象的。</p><p class="ql-block">張張不同的國畫，</p><p class="ql-block">展顯心中的寫意。</p> <p class="ql-block">這個夏天我想把我的愛送給我愛的人：</p><p class="ql-block">父母，老師、同學、朋友</p><p class="ql-block">因為我畫的扇子，</p><p class="ql-block">扇的風是“暖”的，</p><p class="ql-block">向你們訴說著感謝的話，</p><p class="ql-block">你聽：呼呼～呼呼</p> <p class="ql-block">他說：要送給賀老師，</p><p class="ql-block">因為她每天上課都很辛苦，</p><p class="ql-block">看著她的汗水順著臉頰劃過發(fā)梢。</p><p class="ql-block">她說：要送給張老師，</p><p class="ql-block">因為她舍不得與老師分開，</p><p class="ql-block">但是也希望老師能追尋自己的夢。</p><p class="ql-block">她說：要送給媽媽，</p><p class="ql-block">因為她們幾個星期都沒相見，</p><p class="ql-block">雖然渴望母愛但也希望媽媽幸福。</p><p class="ql-block">她說：要送給好朋友，</p><p class="ql-block">因為常得到好朋友的幫助，</p><p class="ql-block">沒筆時，沒墨時，沒紙時。</p> <p class="ql-block">如果你要問我</p><p class="ql-block">為什么把荷花畫成鮮紅色，</p><p class="ql-block">我會告訴你，那是我熱愛。</p><p class="ql-block">你要問我為什么把荷葉畫成墨色，</p><p class="ql-block">我會告訴你，那是我的主色。</p> <p class="ql-block">炎炎夏日，</p><p class="ql-block">你是否也想擁有一把芭蕉扇，</p><p class="ql-block">扇去夏天的熱，</p><p class="ql-block">刪去心中的悶。</p><p class="ql-block">——《芭蕉扇》</p> <p class="ql-block">小樓昨夜又東風，</p><p class="ql-block">故國不堪回首月明中。</p><p class="ql-block">雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。</p><p class="ql-block">問君能有幾多愁？</p><p class="ql-block">恰似一江春水向東流。</p><p class="ql-block">虞姬墳前一朵花，</p><p class="ql-block">妖嬈含蓄如美人，</p><p class="ql-block">此花便是虞美人。</p><p class="ql-block">——《虞美人》</p> <p class="ql-block">為莘莘學子加油，</p><p class="ql-block">也為自己定下目標，</p><p class="ql-block">出類拔萃，趾高氣揚。</p><p class="ql-block">永遠去追尋著光的方向。</p><p class="ql-block">愿所有考生一舉奪魁！</p><p class="ql-block">——《向日葵》</p> <p class="ql-block">庸人只愛枝頭媚，</p><p class="ql-block">漫賞蝴蝶獨品蘭。</p><p class="ql-block">希望每個人都能在喧鬧的生活中，</p><p class="ql-block">沉浸在自己所熱愛的事情里。</p><p class="ql-block">這是畫的最后的一幅畫。</p><p class="ql-block">——《蝴蝶蘭》</p> <p class="ql-block">每一把扇子都有一個故事，</p><p class="ql-block">你想知道嗎？</p><p class="ql-block">那就仔細的邊聽邊看，</p><p class="ql-block">下面就是我們繪畫的過程了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">國畫社團墻滿畫，朵朵花開淡墨痕。</p><p class="ql-block">不要人夸顏色好，只留清氣滿校園。</p> <p class="ql-block"> 中國畫融入詩、書、畫、印，代表了一個國家、一個民族的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵，是我們中華民族的瑰寶和驕傲，國畫社團讓學生由興趣入手，在掌握基本的國畫用筆、用墨、用色技法的同時保存孩子們的個性，人人都有自己的畫面效果。激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱情，陶冶他們的情操，培育孩子健康向上的審美情趣，積極樂觀，熱愛學習，傳承傳統(tǒng)文化。</p>