把脈課堂促提質(zhì)增效精準教研助能力提升——實驗小學教研活動小記

黃老師

丁香花開，淺抒流年，春風化雨里，我們在追逐教育的詩和遠方。時光荏苒，歲月如梭，孩子心田上，我們在編織幸福美好的童年。……一位教育工作者：經(jīng)歷一次講課，就是一次歷練，一次教研員指導，就是汲取教育智慧，獲得心靈成長，而實小教師有幸經(jīng)歷著。 　　根據(jù)教育局文件精神，教研部門深入各校進行教研指導，開展精細化治理、教師信息化能力提升、教師能力素質(zhì)提升工作考核。5月27日進修學校各位教研員在許利成副校長的帶領下深入實驗小學檢查指導教育教學工作。 　　實驗小學非常重視此次活動，校長接到通知后立刻做出周密安排。教導處第一時間做出了活動的具體安排，組織畢業(yè)班教師、骨干教師、青年教師積極參與課堂展示，同時齊校長和谷校長全程陪同聽課、評課。 畢業(yè)班級課堂展示語文《古詩詞專項》高慧數(shù)學《圖形與幾何》多娜骨干教師課堂展示數(shù)學《找規(guī)律》張麗薇語文《棉花姑娘》高玉玲常規(guī)課堂展示數(shù)學《搭配》丁桂芳語文《諾曼底號遇難記》敖海燕青年教師課堂展示英語《Lesson28》付佳深入課堂指導 　　各科教研員在校領導的陪同下走進課堂，仔細聆聽，認真記錄，教師和孩子們演繹多彩的畫面。 分組指導總結(jié)提升 　　第三節(jié)課后，教研員與授課教師進行了一對一指導，既肯定了優(yōu)點，也指出了需要改進的地方，老師們也很珍惜教研員的問診把脈，不僅針對本節(jié)課，在以往教學中遇到的困難也進行了請教，真是“聽君一席話勝讀十年書”。 　　師訓部和信息部對“信息技術2.0”工作進行了檢查督導，留下了改進意見，我校將根據(jù)具體問題進行整改。 　　活動最后許校長和小教部鄂主任進行了總結(jié)：希望骨干教師能夠快速再成長為優(yōu)秀教師；希望青年教師加強學習，提升業(yè)務能力；希望學校能夠多為不同層次教師提供學習機會；另外希望學校在“五維十環(huán)”上再下功夫，爭取取得更大的成績。 　　路漫漫其修遠兮，在教育教學的道路上我們從未止步。讓我們在丁香花的芬芳中再次起航，繼續(xù)靜心學習，耐心沉淀，期待下一次的春風化雨！