<h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 您好！今年是第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，教育部辦公廳近日發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，讓我們一起了解第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月吧！</b></h5> <h5><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><b style="color:rgb(57, 181, 74);">自2012年起，教育部將5月20日至6月20日定為全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。今年是第11個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。</b></h5> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">今年的“學(xué)前教育宣傳月”主題是什么？</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)?！?lt;/b></h1> <h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)于2022年5月20日至6月20日進(jìn)行。為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，宣傳科學(xué)幼小銜接教育理念，2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題為：幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)！</b></h5> <h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重大轉(zhuǎn)折。大班的孩子們即將迎來(lái)小學(xué)生活，如何為孩子做好科學(xué)的幼小銜接，為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備，是我們家長(zhǎng)朋友們所關(guān)切的問(wèn)題。今天就讓我們走進(jìn)“學(xué)前教育宣傳月主題”</b></h5> <h5><b> 幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學(xué)教育的過(guò)程。由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間的不同。家長(zhǎng)們最想知道的，想必就是幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)及生活上有什么不同吧，先讓我們一起來(lái)看看吧。</b></h5> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">家長(zhǎng)們焦慮：</b></p><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">1.孩子是否適應(yīng)小學(xué)生活，可以照顧好自己？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">2.是否能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">3.要不要提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">4.上課注意力不集中怎么辦？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">幼小銜接是幼兒成長(zhǎng)的一個(gè)重要過(guò)渡期，幼兒能否順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，需要家長(zhǎng)助力，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)銜接。</b></h5> <h5><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教育部最新頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》明確指出四個(gè)方面的內(nèi)容，分別是：身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。</b></h5> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">身心準(zhǔn)備</b></h1><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何讓孩子向往入學(xué)？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子討論小學(xué)的事情，幫助孩子了解小學(xué)生活，鼓勵(lì)孩子多與認(rèn)識(shí)的小學(xué)生哥哥姐姐交流，提前了解小學(xué)生活，對(duì)小學(xué)生活感興趣。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何讓孩子保持良好的情緒狀態(tài)？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">家長(zhǎng)自身要保持良好的情緒狀態(tài)，感染和影響孩子。以積極的態(tài)度對(duì)待孩子，對(duì)孩子的合理需求給予及時(shí)、有效的回應(yīng)。選擇能給孩子帶來(lái)正能量情緒情感體驗(yàn)的繪本書(shū)籍，引導(dǎo)孩子恰當(dāng)表達(dá)消極情緒，學(xué)習(xí)積極應(yīng)對(duì)和化解的方法。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何發(fā)展孩子的精細(xì)動(dòng)作？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">在家多為孩子準(zhǔn)備一些拼圖、搭建、折紙等玩具，在游戲中鍛煉手部小肌肉的發(fā)展。在日常生活中鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)系鞋帶、熟練地扣扣子、拉拉鏈等。</b></h5><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">生活準(zhǔn)備</b></h1><h5>★<b style="color:rgb(57, 181, 74);">如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？和孩子一起制定一日生活計(jì)劃表，養(yǎng)成規(guī)律的作息，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣：例如，自覺(jué)七步洗手，前書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確、愛(ài)護(hù)眼睛少看電子產(chǎn)品等。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何提高孩子的生活自理能力？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">鼓勵(lì)孩子生活需求自理：例如，根據(jù)自己的需要喝水、外出運(yùn)動(dòng)時(shí)自覺(jué)增減衣物。鼓勵(lì)孩子自己分類(lèi)整理和歸納個(gè)人5物品：例如，整理自己的衣物、玩具、圖書(shū)等。引導(dǎo)孩子逐步建立時(shí)間觀念：觀察時(shí)鐘、在活動(dòng)中使用定時(shí)器等方式來(lái)觀察、感受。</b></h5><h5><br></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何讓孩子參與勞動(dòng)？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">把勞動(dòng)教育納入“每日作息”中。(如：擇菜、洗菜、擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、拖地等。引導(dǎo)孩子尊重身邊為自己服務(wù)的人，珍惜他人的勞動(dòng)成果。（尊重家中的長(zhǎng)輩、醫(yī)護(hù)人員等。)</b></h5> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">社會(huì)準(zhǔn)備</b></h1><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何促進(jìn)孩子之間的交往合作？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">給孩子提供交往機(jī)會(huì)：經(jīng)常帶孩子到外面和年齡相仿的幼兒玩耍；引導(dǎo)孩子嘗試用現(xiàn)金在超市購(gòu)買(mǎi)商品，向收銀員表達(dá)自己的需求。家長(zhǎng)與幼兒就某一目標(biāo)一起討論商量，然后分工合作、具體實(shí)施。比如踏青、做飯等，注重合作能力培養(yǎng)。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">“一日計(jì)劃表”是培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)的極佳載體，注重孩子計(jì)劃表中每項(xiàng)內(nèi)容的完成度，跟孩子們聊一聊完成計(jì)劃表時(shí)的困難以及所思所感，并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。在日常生活中多交給孩子們一些小任務(wù)，讓他們獨(dú)立完成，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)結(jié)果的檢查及跟進(jìn)。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何讓孩子熱愛(ài)集體？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">引導(dǎo)孩子經(jīng)常關(guān)注新聞聯(lián)播、城市新聞等，了解國(guó)家和家鄉(xiāng)遼寧本溪一些重要的事情，如現(xiàn)在抗擊疫情、創(chuàng)建文明城市的情況等。</b></h5> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</b></h1><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 和孩子玩鍛煉其專(zhuān)注力的小游戲，如拼圖、折紙等。和孩子一起畫(huà)畫(huà)，不要在孩子專(zhuān)心做事的時(shí)候打擾。和孩子就某一問(wèn)題有分歧時(shí)，不要急著去否定孩子，而是要多聽(tīng)孩子的想法，鼓勵(lì)孩子自信表達(dá)。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);">★如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力？</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 引導(dǎo)孩子注意觀察周?chē)挛?，例如在種植角做觀察記錄，利用生活用品做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 認(rèn)真對(duì)待孩子們的好奇提問(wèn)，引導(dǎo)他們自己尋找答案。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 鼓勵(lì)孩子們多說(shuō)多表達(dá)，可以問(wèn)一問(wèn)幼兒園發(fā)生的新奇的事情，和孩子暢所欲言的聊天。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 平時(shí)幫助孩子識(shí)字，例如將指示牌、包裝袋上面的內(nèi)容念給孩子聽(tīng)。不要用填鴨式任務(wù)式的枯燥記憶挫傷孩子對(duì)文字的興趣。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 當(dāng)培養(yǎng)孩子前書(shū)寫(xiě)的興趣時(shí)，示范正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)以及坐姿。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的有趣和有用。</b></h5><h5><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 幼兒園老師還會(huì)做很多幼小銜接的工作，無(wú)論上課、還是一日生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)我們都會(huì)有意識(shí)滲透幼小銜接，尤其是要著重培養(yǎng)閱讀能力。不過(guò)，家長(zhǎng)是孩子第一任老師，心靈以及非智力因素的培養(yǎng)，最重要的老師應(yīng)該是家長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力幫助孩子順利進(jìn)入小學(xué)。</b></h5><h5><br></h5>