幼小『銜』花開，科學『接』未來——君御華庭幼兒園參觀小學實踐活動

人生苦短.

??真正有效的“幼小銜接”是一種關注兒童學習的身心基礎，????呵護和培育他們的主動性和調控性學習品質，引導幼兒會學習、提升問題解決與創(chuàng)新實踐能力的“長程銜接”君御華庭幼兒園始終致力于“幼小銜接”，以多種形式，開展銜接工作，為幼兒????進入小學乃至更長遠的發(fā)展打下堅實的基礎。???? 2022年，全國學前教育宣傳月活動主題為：幼小銜接，我們在行動！為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼小銜接工作的深入開展，幫助幼兒從身心、生活、社會、學習四個方面做好入學準備，2022年6月17日上午君御華庭幼兒園全體大班幼兒走進興安二小學，開啟了小學參觀之旅。 小學到底是什么樣的呢？在去參觀小學校園之前，孩子們發(fā)揮想象，畫出了自己心目中的小學！一幅幅生動的作品，包含了孩子們對小學生活的期待和向往！ “小學的教室是什么樣子的？”“小學里的哥哥姐姐要做哪些事情？”“他們和我們一樣，有戶外活動和區(qū)角游戲嗎？”……帶著這些疑問，我們排列整齊的隊伍準備出發(fā)啦！ 整裝待發(fā) 孩子們排著整齊的隊伍，情緒飽滿，步伐矯健，帶著無限的憧憬向興安二小學出發(fā)，開始了探秘小學之旅。 參觀校園 踏進校園，孩子們立刻被校園美麗的景色所吸引，一切都讓孩子們感到新鮮。迫不及待想去看看校園里每一處風景，優(yōu)美整潔的校園，和幼稚園的不同，一切都顯得那么新奇。???? 別樣戶外 我們到達的時間，正是小學里哥哥姐姐們間操時刻，看著哥哥姐姐精神飽滿、神采飛揚地跑著，孩子們不由自主的駐足觀看，也想體驗與幼兒園不一樣的戶外活動環(huán)節(jié)。 課堂初體驗 走過長廊，老師帶領孩子們參觀了教室 同時還學習了正確的坐姿和古詩背誦，從中體驗了課堂，身臨其境的感受給孩子們留下了深刻的印象。 朗朗誦讀聲，悠悠古詩韻，聽著哥哥姐姐們抑揚頓挫的聲音，孩子們此時此刻仿佛已經(jīng)感受到自己漫步在花香四溢的小學校園里，也盼望著能有一天可以像哥哥姐姐一樣系上鮮艷的紅領巾?? 我回想 經(jīng)過此次參觀，孩子們對小學的又有了別樣的印象，腦海中不再是想象與模糊的影子，而是寬敞的操場，幽深的長廊，明亮的教室……回到幼兒園小朋友們就立刻把自己的所見所聞都畫在了課本上，也印在了心里?? 此次開展幼小銜接參觀小學活動，孩子們通過親眼觀察，親耳聆聽、親身體驗，近距離了解小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新生活。