三年級三班班主任工作總結(jié) <p class="ql-block"> “夢想號”中隊(duì)是一個(gè)勤學(xué)、守紀(jì)、積極、進(jìn)取的和諧集體。51位滿懷期待和擁有夢想的追夢兒，承載著父母、老師寄予的希望，在“夢想號”中找尋并實(shí)現(xiàn)自己的夢想，他們51張可愛的小臉蛋，51個(gè)天真的微笑和51雙期待的眼睛，以及心中蘊(yùn)藏著的那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于51攝氏度實(shí)現(xiàn)夢想的熱情，在和諧集體相對寬松的環(huán)境中勇于展現(xiàn)自我，每個(gè)追夢兒都是一個(gè)小太陽，散發(fā)著獨(dú)有的光芒；孩子們的集體觀念很強(qiáng)，視班級榮譽(yù)為己任，忠于集體。在個(gè)人夢想的驅(qū)動下、和諧集體的帶動下、家長老師的鼓舞下、規(guī)則的約束下，三年級下學(xué)期，每一個(gè)追夢兒不論學(xué)習(xí)成績還是體藝面都在穩(wěn)步前進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 三年級下學(xué)期是培養(yǎng)孩子情緒控制能力、防止學(xué)業(yè)成績分化、良好習(xí)慣培養(yǎng)及定型的最后關(guān)鍵期。對孩子來說，是小學(xué)階段的一個(gè)重要分水嶺。為了讓孩子們更快更好地爬上這個(gè)坡，過了這道坎，順利成長，一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，在學(xué)校的整體部署下，我聯(lián)合各位任課老師，各位家長及班里的班委會成員，對班級學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微地管理、教育與鼓勵。</p> <p class="ql-block"> 還記得開學(xué)初春寒料峭的時(shí)候，孩子們像一只只籠中小鳥，掙脫父母的束縛來到學(xué)校，和同伴一同盡情放飛自我。這歡快、暢愉之中透露著孩子們天真爛漫、無拘無束的天性。同樣，剛從籠中解放天性的鳥兒們，他們的規(guī)則意識又一次需要被加強(qiáng)。國家法律法規(guī)、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、班級班規(guī)及小學(xué)生守則等內(nèi)容在開學(xué)第一課通過故事講述、明令要求、鼓勵刺激等多種形式加強(qiáng)。與此同時(shí)，激發(fā)和引導(dǎo)孩子們樹立目標(biāo)，積極向上，努力拼搏。</p> <p class="ql-block"> 然而，事與愿違，由于各種原因，班級孩子們參與競爭的意識淡薄，一部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常習(xí)慣及行為舉止需要進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。于是，在一項(xiàng)一項(xiàng)的活動中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光中，我都在找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，適時(shí)施教。</p> 靜心閱讀、祛除浮躁 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">假期讀書匯報(bào)中激發(fā)閱讀興趣。</span>開學(xué)初，通過寓言故事表演、小故事講述、繪制、創(chuàng)編等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生從寓意深長的故事中開啟哲理與智慧之光。</p> <p class="ql-block"> 與此同時(shí)，進(jìn)行好書推薦，引導(dǎo)孩子們之間分享書籍、分享閱讀中的樂趣，祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆顆小小的心靈沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤，從書籍中尋找打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量并形成良好的品格和健全的人格。久而久之，在課間，少了追逐打鬧的鬧哄哄場面，多了心無旁騖的閱讀者。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)清晨都有屬于我和孩子們的朗朗書聲，我們在王維超然的藝術(shù)詩作中，品味詩詞之美、鑒賞詩詞之魂、純凈心靈、陶冶性情。在晨誦、常規(guī)閱讀及整本書閱讀中，孩子們沉靜下來，平靜下來，逐漸減少浮躁和不安。</p> <p class="ql-block"> 讀詩使人靈秀，讀詩使人高尚，晨誦課程展演中，孩子們穿越千年，探尋王維曲折而又充滿詩意的藝術(shù)人生，漫長的生命時(shí)空納入到我們的時(shí)空中，升華、凝練！書海中、舞臺上孩子們泛舟于王維詩歌的海洋，心靈變得純凈，人格得到完善，性情得到陶冶。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀中，孩子們可以接觸到蕓蕓眾生；在閱讀中，孩子們更可以認(rèn)識到萬千世界；在閱讀中，孩子們還可以領(lǐng)略科學(xué)和自然的奇妙。閱讀，幫學(xué)生打開了認(rèn)識世界和人生的一扇窗口，促使他們對人生產(chǎn)生更多的思考，內(nèi)心更加充滿希望！</p> 參與體驗(yàn)、感悟成長 <p class="ql-block"> 學(xué)校豐富多彩的活動既豐富了孩子們的校園生活，更為他們塑造自我、展現(xiàn)自我提供了良好的平臺，每一次活動對他們來說都是難能可貴的成長機(jī)會。</p> <p class="ql-block"> 舞臺比賽，孩子們優(yōu)美的旋律，跳動的音符，多彩的舞姿，聲情并茂的講解，充分展現(xiàn)了他們活潑開朗、健康向上的精神風(fēng)貌和青春魅力。而精彩的背后又是孩子們凝聚汗水與激情的努力付出。通過舞臺比賽的排練與表演，班級內(nèi)向的孩子更加敢于嘗試并挑戰(zhàn)自我，而個(gè)性張揚(yáng)、急躁的孩子逐漸學(xué)會調(diào)節(jié)步伐和舞姿，與同伴默契配合。靈動的舞蹈，洋溢著的天真，善良的微笑，更是孩子們成長的重要一步。</p> <p class="ql-block"> 屬于每個(gè)孩子的“校長杯”足球賽中，孩子們斗志昂揚(yáng)、凝心聚力、密切配合，踢出了“足”夠精彩的校長杯。比賽過程中，隊(duì)員們之間你傳我接，密切配合，孩子們會因自己班級一腳近射，正中球門而歡欣雀躍；也會因自己或者隊(duì)員的失誤而傷心哀嘆。在加油聲和吶喊聲中，孩子們明白了比賽身處逆境時(shí)應(yīng)越戰(zhàn)越勇；而比分占上風(fēng)時(shí)應(yīng)小心謹(jǐn)慎。</p> 家校攜手、共話成長 <p class="ql-block"> 孩子的成長需要學(xué)校教育的引領(lǐng)，而更重要的是家庭教育的啟蒙、感染和影響。通過一次次的電話聯(lián)系、微信“談判”、家訪座談、家長會，引導(dǎo)家長攜手老師，關(guān)注孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家校齊心更全面了解孩子的身心發(fā)展，共同培育雅正、卓越的小小少年！</p> 關(guān)注差異、溫情教育 <p class="ql-block"> 莎士比亞曾經(jīng)說過：“你是獨(dú)一無二的。”每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特有個(gè)性的，對待獨(dú)一無二的孩子們，教育方式也是不同的。有的孩子需要的只是堅(jiān)定的眼神、鼓勵的話語，有的則需要暖心的問候和親切地關(guān)懷，還有的需要加倍地提醒和持續(xù)地鞭策……本學(xué)期在班級積分獎勵的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校德育處的雛鷹爭章評價(jià)體系，<span style="font-size: 18px;">讓孩子們能夠看得見自己的成長與進(jìn)步，并</span>激勵孩子們?nèi)嫣岣咦晕摇?lt;/p> <p class="ql-block"> 具有歷史性轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一個(gè)學(xué)期里，我們不論在學(xué)習(xí)還是參與各項(xiàng)活動中，都勤學(xué)苦練、增強(qiáng)本領(lǐng)，勇于爭先創(chuàng)優(yōu)，并取得了一定的成績。除了學(xué)校舉辦的大大小活動中取得了斐然的成績，我們還共同獲得了第一份東勝區(qū)的班級榮譽(yù)——溫馨教室！這些榮譽(yù)見證著我們的成長，同樣也激勵著我們繼續(xù)拼搏，戒驕戒躁、靜心成長！</p>